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朱熹教育思想主张
朱熹
是什么样的人
答:
朱熹
(1130-1200),南宋著名
思想
家、
教育
家、宋代理学集大成者。字元晦、仲晦,号晦庵。婺源县(原属徽州地区)人。出生于福建尤溪县,南宋绍兴十八年(1148年)中进士,历任左迪功郎、转运副使、焕章阁待制、秘书修撰、宝文阁待制等职,死后诣赠"太师",封"徽国公"。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀...
朱熹
的介绍
答:
朱熹
(1130-1200年),字元晦,叉仲砖,号晦庵。南宋时著名的思想家、教育家,宋代集理之大成者;也是宋以后一住重要的哲学家、影响深远的
教育思想
家。 关干道德修养的
主张
1、立志 朱熹认为学者首先要立志,树立明确高尚的志向。他说:"问为学功夫,以何为先?日:亦不过如前所说,专在人自立志。既知这道理,办得坚固...
朱熹
儿童
教育思想
对当今学前教育有什么启示???
答:
它们之间的区别只是因教育对象的不同而所作的教育阶段的划分,并不是像“薰莸冰炭”那样截然对立。朱熹关于小学和大学教育的见解,反映了人才培养的某些客观规律,为中国古代教育理论的发展增添了新鲜内容。三、关于道德教育的思想道德教育是理学教育的核心,也是
朱熹教育思想
的重要内容。朱熹十分重视道德教育,
主张
将道德教育...
朱熹
的重视蒙养
教育
这个观点合理不,为什么
答:
朱熹重视
教育
对于改变人性的重要作用.他从“理”一元论的客观唯心主义
思想
出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”封建道德规范的观点.他说:“性只是理,以其在人所禀,故谓之性”.与关于教育作用的思想相联,
朱熹主张
学校教育的目的在于“明人伦”.他说:“古之圣王,设为学校,以教天下...
朱熹
的资料 一
答:
2人物思想编辑
教育思想朱熹
的长期从事讲学活动,精心编撰了《四书集注》等多种教材,培养了众多人才。他的教育思想博大精深,其中最值得关注的,一是论述“小学”和“大学”教育,二是关于“朱子读书法”。论述
教育朱熹
在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上,基于对人的生理和心理特征的初步认识,把一个人的教育分成...
南宋理学家
朱熹
的贡献 朱熹的主要成就有哪些
答:
朱熹
认为,与重在“教事”的小学教育不同,大学教育内容的重点是“教理”,即重在探究“事物之所以然”。对于大学教育方法,朱熹一是重视自学,二是提倡不同学术观点之间的相互交流。朱熹关于小学和大学教育的见解,为中国古代
教育思想
增添了新鲜的内容。 他的《四书集注》被明清两代作为科举考试的内容。 本回答被...
孔子
朱熹
投身教育的背景和共同的
教育思想
答:
咱们一个一个来,背景一个在春秋战国,一个在宋朝,但是都是乱世(当时金朝已经被蒙古打完了,蒙古随时准备南下的),共同的
教育思想
就是克制自己的欲望,遵循礼乐,恢复古制,其实这本身就不可能,因为天理既人欲,让人克制自己的本性是不可能的(比如多赚钱,多种地,多打粮食,吃饱穿暖这种人欲),同时...
朱熹
的简介。
答:
宋朝著名的理学家、
思想
家、哲学家、
教育
家、诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子。
朱熹
是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀。 朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大,...
孔子
朱熹
二人投身教育的背景和共同
教育思想
答:
求名求利 孔子是求利,混口饭吃
朱熹
是求名,扬名立万 君君臣臣,家天下
我国古近代
教育
家在教育管理领域有哪些论述和活动
答:
隋唐时期的
教育
管理体制和学校管理 教学制度相当完善,从入学到毕业几乎都有制度化的规定。宋代教育家
朱熹
的教育管理
思想
:把受教育的过程分成小学和大学两个阶段;德育管理方面
主张
将道德思想灌输与道德行为训练结合起来。书院的教育管理实践:在教学上,以研习儒家经典为主,采用个别钻研、相互问答、集中讲解...
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