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新课标说课的基本步骤
新课程标准
下怎样
说课
(陈静校长)
答:
现在
说课
环节分成四个环节:1、1、教材分析。包括教材简析和教学目标。而教学目标又包含四个方面:
课程标准
、单元标准、课时任务、教学对象。4、说教学
流程
。教学流程最能反映教师的教学思想,要说清教学思路和教学环节的安排。把
过程
说清楚,
具体
的只要简说。湘纺小学 袁素芬整理2011、10、14 ...
说课
要注意什么
答:
说课不等于备课,不能照教案读;说课不等于讲课,不能视听课对象为学生去说;说课不等于背课,不能按教案只字不漏地背;说课不等于读课,不能拿事先写好的
说课稿
去读。说课时,要抓住一节课
的基本
环节去说,说思路、说方法、说
过程
、说内容、说学生,紧紧围绕一个“说”字,突出说课特点,完成说课进程。 ②把握“说...
新课标说课
学法包括那些?
答:
说课
中
的
学法包括五类:自主、合作、探究法、举一反三法、查阅资料法、观察法、读、品、悟、议、辩、入。1、自主、合作、探究法
新课改
提倡高效课堂,自主、合作、探究也是新课改所倡导的一种学习方式。合作探究有利于培养学生合作意识,创作意识,在合作中学生的思维得到互相启发,往往能化难为易。先...
语文
说课
内容包括哪些
答:
一说教材——明 说教材一般说三句话——1、
说课
内容是什么教材的课文;2、本文
的主要
内容是什么;3、本课文有什么特色。如:《小鹰学飞》是苏教版小学语文第三册的一篇课文,这是一篇非常有趣的童话故事,叙述了小鹰在跟随老鹰学飞
的过程
中,老鹰不断向小鹰提出新的目标,从而使小鹰懂得天外有天,...
课改理念下如何
说课
与评课
答:
因为
说课稿
是静态的,而说课整个也是动态生成
的过程
,是有听众的,你能否调动他们的情绪和思想在很大程度上决定你
说课的
成败。 在说课中,我认为要给自己说课赋予一些基本思想,如: 教学设计
的基本
教学理念,在你的设计中体现了哪些
新课标
精神? 你的教学整体思路是在什么教育理论支撑下展开的,也就是教学理论依据; 你这样...
新课程标准
下初中英语如何
说课
答:
怎样才能听好课呢?要听好课,应着重注意以下几点:一、要记住自己是“学生”在
具体
的教学
过程
中,由于教师的个性差异、业务素质的不同,在教材的处理、重难点的把握及突破、课堂教学的组织能力、教学方法的运用及课堂教学目标的落实等方面,会有许多不同,表现为课堂教学效果方面,也会有许多的差异性。...
教师招聘面试
说课的
8大要素
答:
教师招聘面试
说课
都包含8大要素:1.说教材:教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。2.说学情:学生是学习的主人,学生的已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据与出发点。我所面对的学生3.说教学目标:
新课标
要求教学目标是多元的,
主要
包括学会、会学...
教师博客 小学数学教学中怎样
说课
答:
2、掌握
新课程标准的
内容、要求,准确把握新课程标准。3、了解小学数学教材的体系和编排特点,知道每一部分内容在小学数学学习中所处的地位及其作用。(即吃透教材)4、有较高的教育教学理论水平,并用以指导教学过程。在整个
说课过程
中,具有精炼的语言表达水平是前提,把握教学大纲和新课程标准是准绳,吃透教材是
基础
,用...
说课的
内容是什么?
答:
从现有
的说课基本
模式而言,说课大体由以下几个基本要素构成:1、教材分析(2)该教学内容在教材、单元乃至整个小学数学学习阶段中所处的位置,所起的作用以及前后知识之间的联系。2、目标定位(1)教学目标现在已打破原有的知识技能、思想教育分块目标陈述的方式,
新课标
倡导我们将知识、技能、情感三大领域...
初中地理怎么
说课
答:
最后我来
具体
谈一谈这一堂课的教学
过程
: 1、说教法及选择依据 教无定法,应“以学定法”,这是新课程“以人为本”的教育思想的体现。以此为出发点,根据教学内容的特点和学生年龄特征,本节课
主要
采用以下教学方法: 1)、 小组合作学习:这种方式既有利于培养学生的合作学习意 识,...
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