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新课标说课的基本步骤
过程
与方法,知识与能力,情感态度与价值观在
新课标
中
具体
指什么_百度知 ...
答:
知识与技能、
过程
与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标 1、知识与能力目标。“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会。 它是对课程中知识与能力
的具体
规定,是“知识和能力”教学
的基本
依据。我们要深入钻研
新课标
,了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化,从而正确把握新课程“知识与...
小学体育
说课稿
答:
小学体育
说课稿
篇4 本课依据体育
新课标的基本
理念,以健康第一为指导思想,以创新为主线,学生发展为中心,采用快乐教学模式,以“灌篮高手”、NBA、姚明等学生们耳熟能详的话题导入,激发学生的学习兴趣,让学生充分体验学习、运动的乐趣,体验成功的喜悦,成为学习的主体,使学生学有兴趣,学有激情。 一、 教材分析 本课...
说课的
内容是什么?
答:
从现有
的说课基本
模式而言,说课大体由以下几个基本要素构成:1、教材分析(2)该教学内容在教材、单元乃至整个小学数学学习阶段中所处的位置,所起的作用以及前后知识之间的联系。2、目标定位(1)教学目标现在已打破原有的知识技能、思想教育分块目标陈述的方式,
新课标
倡导我们将知识、技能、情感三大领域...
在教师招聘中,音乐
说课
如何摆脱千篇一律
答:
探究学习这一环节是本节课的重点,
新课标
指出表现是学习音乐
的基础
性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。这一环节,我通过逐渐引导的方式,精心诱导,变枯燥为生动,让学生亲身实践、自主探究。在这个
过程
中,我会先请学生聆听歌曲《槐花几时开》,并且提问学生这首歌曲来自什么地方,它的体裁是什么?
课改理念下如何
说课
与评课
答:
因为
说课稿
是静态的,而说课整个也是动态生成
的过程
,是有听众的,你能否调动他们的情绪和思想在很大程度上决定你
说课的
成败。 在说课中,我认为要给自己说课赋予一些基本思想,如: 教学设计
的基本
教学理念,在你的设计中体现了哪些
新课标
精神? 你的教学整体思路是在什么教育理论支撑下展开的,也就是教学理论依据; 你这样...
初中数学反比例函数
说课稿
答:
今天我
说课的
内容是人教版八年级数学下册第十七章反比例函数的图象和性质第一课时,下面我从教材分析、教学目标、教学重点、教法与学法分析、教学
过程
几个方面进行阐述。 一、教材分析 反比例函数的图象和性质是反比例函数的教学重点,学生需要在理解
的基础
上熟练运用。本节课是全章的核心,学习
的主要
内容是画反比例...
教师资格证如何
说课
答:
在
说课
中,我认为要给自己说课赋予一些基本思想,如:教学设计
的基本
教学理念,在你的设计中体现了哪些
新课标
精神?你的教学整体思路是在什么教育理论支撑下展开的,也就是教学理论依据;你这样设计的意图是什么?力求达到什么目的?在实施中可能会产生哪些问题,各种问题你又如何引导、解决?你觉得这节课...
初中历史
说课稿
教学方法
答:
根据
课标
要求、教材内容和学生
的具体
情况,确立以下教学目标:1.知识与能力:(1)了解二战后初期的世界形势。(2)了解铁幕演说和两极对峙局面形成的史实。2.
过程
与方法:(1)通过对美苏对峙局面形成背景的分析,培养学生综合分析历史现象的能力。(2)通过对世界近代史国际关系格局演变的梳理,培养学生比较、...
初中数学
说课稿
答:
根据以上对教材的地位和作用,以及学情分析,结合新课标对本节课的要求,我将本节课的重点确定为: 难点确定为: 二、教学目标分析 根据
新课标的
教学理念,培养学生的数学素养和终身学习的能力,我确立了如下的三维目标: 1.知识与技能目标: 2.
过程
与方法目标: 3.情感态度与价值目标: 三、教学方法分析 本节课我将...
小学数学
说课
需要注意哪些问题呢???通常评委会提哪些问题呢???_百度知...
答:
既可以是课前对教学方案的阐述和讲解,也可以是课后对教学设计的介绍与分析。原则上每次说课范围为一课时教材的内容,包括说教材、说教法、学法、说教学程序三部分。在整个
说课过程
中,把握教学
课标
是准绳,吃透教材是
基础
,用教育教学理论指导教学过程是关键。那么小学数学又如何说课?一、说教材——教者...
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