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搭石课文第三段的三个美是什么
搭石
描写了怎样的画面?
答:
而是家家户户、村村都这样。第4句:“踏上几个来回”说明上了点年岁的人在调整搭石时极为严谨、细致,调整好了还要自己踏上去试一试,确保万无一失。这也从侧面赞扬了他们一心为他人着想的优秀品质。
第三
部分(
第3
、4自然段):通过生活中人们走
搭石的
和谐画面来表达乡亲们美好的心灵。
五年级上册第五课
搭石
主要内容
答:
第四段(第5自然段):赞美
搭石
无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。文学鉴赏 《搭石》一文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。
课文
主要写了
三个
场景:上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆...
《
搭石
》主要讲了
什么
内容?
答:
而是家家户户、村村都这样。第4句:“踏上几个来回”说明上了点年岁的人在调整搭石时极为严谨、细致,调整好了还要自己踏上去试一试,确保万无一失。这也从侧面赞扬了他们一心为他人着想的优秀品质。
第三
部分(
第3
、4自然段):通过生活中人们走
搭石的
和谐画面来表达乡亲们美好的心灵。
搭石课文
中
第三段
主要讲
什么
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
搭石
一文主要写了
什么
?
答:
而是家家户户、村村都这样。第4句:“踏上几个来回”说明上了点年岁的人在调整搭石时极为严谨、细致,调整好了还要自己踏上去试一试,确保万无一失。这也从侧面赞扬了他们一心为他人着想的优秀品质。
第三
部分(
第3
、4自然段):通过生活中人们走
搭石的
和谐画面来表达乡亲们美好的心灵。
21课
搭石课文
分段及段意
答:
课文
《搭石》分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了
什么是搭石
。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。
第三段
(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自bai己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,...
搭石这篇
课文
中第二自然段描写一行人走
搭石的
时候主要表现了哪三方面...
答:
在《搭石》这篇
课文
中,第二自然段描写了一行人走
搭石的
情景,主要表现了以下三方面
的美
:第一,自然美。文章中描写了搭石的地方,路旁的高水墙,还有溪水潺潺。这些自然景观打造了一个美丽而舒适的环境,使人们在行走中能够感受大自然的美妙。第二,人文美。该自然段描述了一行人通过相互合作,互帮...
《
搭石
》一文主要赞美了乡亲们哪些精神?
答:
而是家家户户、村村都这样。第4句:“踏上几个来回”说明上了点年岁的人在调整搭石时极为严谨、细致,调整好了还要自己踏上去试一试,确保万无一失。这也从侧面赞扬了他们一心为他人着想的优秀品质。
第三
部分(
第3
、4自然段):通过生活中人们走
搭石的
和谐画面来表达乡亲们美好的心灵。
课文
《
搭石
》可以分为几个部分?
答:
课文
《搭石》一共有五个自然段,分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了
什么是搭石
。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。
第三段
(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。
搭石是
人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。
五年级上册语文第五课
搭石
中“乡亲们美好的情感”是指
什么
答:
家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。该文是人教版小学语文五年级上册第5课的
课文
。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。句子解析...
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