55问答网
所有问题
当前搜索:
搭石第二自然段主要写了什么
《
搭石
》中,作者
主要写了
哪三个场景?
答:
如下:1、上了年纪的人发现
搭石
不稳,重新摆搭石。2、给对方让路。3、背老人过搭石。《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章
主要
描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。搭石分段内容 第一段(第1
自然段
):主要介绍
了什么
是搭石。
第二
段(
第2
~4自然段)...
搭石第二段写了
哪三种美
答:
第二自然段
总来说是
写了
两种美;一种是风景美,一种是人情美。但是要是细说的话是三种,就是动作美,声音美和画面美
撘石中走
搭石
的三个情景有哪些
答:
如下:1、上了年纪的人发现
搭石
不稳,重新摆搭石。2、给对方让路。3、背老人过搭石。《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章
主要
描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。搭石分段内容 第一段(第1
自然段
):主要介绍
了什么
是搭石。
第二
段(
第2
~4自然段)...
读了
搭石
倒数
第二段
,你体会到
了什么
?
答:
课文倒数
第二自然段写
对面过
搭石
、老少过搭石的场景。表现了家乡人默默无闻、无私奉献、文明礼让、尊老爱幼的精神品质。《搭石》一文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。
“
搭石
,构成了家乡的一道风景”,文段中描绘了这两幅画面?
答:
第一幅画面是:如果两个人同时过溪,招手礼让,说几句家常。
第二
幅画面是:若是谁偶遇老人,蹲身下伏,背老人过溪。该句语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者
写了
自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二...
搭石第
三段的段意是
什么
答:
写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放
搭石
。2、第二段(
第2自然段
):
描写
老人摆搭石的情景,反映了老人为他人着想的美好品质。3、第三段(第3-4自然段):描写人们走搭石的优美画面,通过
具体
事例反映了人们美好的心灵。4、第四段(第5自然段):赞美搭石...
搭石
上
写了
些
什么
?
答:
xié)调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò)绰,给人画一般的美感。第一部分(①):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放
搭石
。
第二
部分(②):
描写
老人摆搭石的情景,反映了老人为他人着想的优秀品质。
搭石
一文中出现的一句俗语是
什么
?
答:
过桥走得太快会有掉下去的危险,所以要慢走。课文《
搭石
》分段如下:第一段(第1
自然段
):
主要
介绍
了什么
是搭石。
第二
段(
第2
~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)
写了
自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的...
搭石
课文
主要
内容及段落大意
答:
人们把这看成理所当然的事。一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。搭石段落大意 第一段(第1
自然段
):
主要
介绍
了什么
是搭石。
第二
段(
第2
~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。
搭石第二自然段
中那些词语生动刻画了老人认真细致的动作?表现出老人怎 ...
答:
“无论怎样、只要、一定、踏上几个来回、满意才肯离去”生动的刻画了老人认真细致的动作,表现出了老人一心为他人着想的品质。我也才刚做完。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
搭石
搭石有几幅画面
人们走搭石的时候
搭石第二自然段主要写了什么
搭石第二自然段主要写了什么
搭石第一自然段主要讲了什么
搭石第三自然段讲的是