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幼儿教师情绪案例分析
幼儿
园
教师
理解关注幼儿增进积极情感互动的
案例
答:
在接下来的日子里,李
老师
时刻关注明明的
情绪
变化。当明明表现出积极的情绪时,她会及时给予肯定和鼓励,增强他的自信心。当明明遇到困难时,她会耐心引导,帮助他解决问题。渐渐地,明明的脸上又恢复了笑容,他重新融入了集体,和其他孩子一起快乐地玩耍。 这个
案例
中,
教师
通过细心观察、积极引导和持续关注,帮助
幼儿
建立了...
老师
们管理好
情绪
的方法
答:
”舒蔓说,“低幼龄孩子进入学校,是他们脱离父母怀抱、与社会接触的第一步,如果遇到一个不懂得处理
情绪
、毫无自控力,人格有缺陷的老师,那么对孩子的心理伤害是终身的。”“从这个意义上说,心理健康、人格健全应成为教师这一行业最基本的准入门槛。”舒蔓说。【
案例
一】程蕾,24岁,某公办
幼儿园老
...
做为
幼儿教师
怎么调整自己的
情绪
答:
心理健康教育研究中心的主任告诉记者,13%的中小学老师存在各类心理问题,而
幼师
因为编制、职称、收入、社会地位等因素,更是存在较多心理压力。同时,因其服务对象年龄偏低,庞大的工作量、幼儿的人身安全、师幼之间的沟通不畅,都极易引发
幼儿教师
的负面
情绪
。幼儿教师更应学会情绪管理 但面对同样难以管教的...
幼儿
园教育
案例
3000范文
答:
”天天听了我的话慢慢地就不哭了,
情绪
也慢慢地稳定下来了,我见刚才的话对天天很有效,又忙说道:“天天画的肯定很漂亮,我们画好后给后面的客人
老师
看一看,客人老师看了肯定会喜欢的。”天天这才静下心来开始绘画。三、
分析
面对这个突发事件让我感触很多,虽然这节课上得挺完整,但我的心中留...
教师
对
幼儿
哪些消极
情绪
比较忽视
答:
”
幼儿
面对成人如此回应,
情绪
会更加低落,或开始极力隐藏自己的情绪,或开始怀疑、否定自己的感觉和判断,变得无助。积极的情绪体验可以使幼儿身心愉悦,树立良好的生活态度;消极的情绪体验则是幼儿挑战自我和外界事物的一种反应,能促使幼儿不断改进,重新思考和行动。
教师
要接纳幼儿的各种情绪,不论是积极...
幼儿
的
情绪
特点以及
老师
如何引导?
答:
幼儿情绪
#活动环境 #情绪健康 #表达情绪 #
教师
示范 #情绪准备
幼儿
园教案怎么写反思得与失
答:
【
案例
:科学活动《拆装圆珠笔》教学反思】三、 综合
分析
——写教与学 教学反思应该是说课的外延,它与说课互补,形成一个完整的“说课——备课——上课——写教学反思”的基本程序。一节课过去了,
教师
要从教与学两个方面来综合分析。本内容
幼儿
的兴趣和接受程度如何?教法应用如何?儿童的主动性有没...
幼儿园老师
如何控制好自己的
情绪
答:
02 二、冷静处理。孩子年龄小,不善于用语言表达,会经常做一些小动作,所有的事情都是事出有因,在
情绪
激动时冷静思考再找准方法处理,是一个
教师
乃至所有人都应具备的。03 三、尊重每一位
幼儿
。不论是平时表现好的孩子还是顽皮不听话的孩子,都是身上有闪光点、未来需要的人才。切忌不平等的视角去...
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