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幼儿教师情绪案例分析
幼儿教师
要如何控制自己的
情绪
答:
每个
幼儿教师
都会在工作中遇到各种各样的
情绪
问题,面对孩子,教师要严格控制自己的情绪,对这些弱势群体给予正确的指引方法。一、转移注意力。面对孩子各种调皮捣蛋的行径,老师们就像“奥特曼打小怪兽”一样错一次指正一次,然而治标不治本,老师顿时情绪不满,这个关头及时告诫自己转移注意力。如换个话题,...
幼儿教师
积极
情绪
对幼儿的影响
答:
积极心境会加速对有关材料的加工,促进思维的流向,使人不费力地回忆起许多材料。已有研究也表明:积极
情绪
能拓宽注意,提高思考和解决问题的速度和灵活性,提高个体活动的目的性和计划性。因此,当
幼儿教师
处于积极的情绪状态,备课时思路清晰,记忆深刻,能深入掌握教材内容;组织活动时注意集中,精力充沛,反应快,...
幼儿教师
如何控制
情绪
答:
幼儿教师
如何控制
情绪
:一、转移注意力。面对孩子各种调皮捣蛋的行径,老师们就像“奥特曼打小怪兽”一样错一次指正一次,然而治标不治本,老师顿时情绪不满,这个关头及时告诫自己转移注意力。如换个话题,课堂上增加一些互动游戏,先分散掉不满的情绪。二、冷静处理。孩子年龄小,不善于用语言表达,会经常...
幼儿园老师
应该怎样调整自己的
情绪
?
答:
作为一名合格的
幼儿
园
教师
,他的个人能力和素质必须非常强。作为一名合格的儿童启蒙
老师
,有问题的学生不能有任何
情绪
或个人感情。老师的每一个小小的动作或情感都会给孩子带来一定的影响。毕竟,孩子在学校与老师有一段时间的接触,而家长又不清楚这段时间,所以我认为老师的管理情绪一定不存在,或者即使...
幼儿情绪
情感表现及
教师
回应策略
答:
”这一幕被细心的
教师
看见了。联想到小雪不敢独自睡觉,总嚷嚷会做噩梦的情形就是从学习游泳开始的,她拿起电话,和小雪妈妈交流起来……
案例
中,小小躲避的眼神、颤抖的小手显示出她内心对教师的害怕
情绪
.小雪则用游戏行为间接地表达出她对游泳的恐惧心理。教师敏锐地觉察到了
幼儿
种种表现中所包含的情绪...
案例分析幼儿
园
教师
与幼儿如何沟通
答:
9、孩子提出的问题有其内在的目的,成年人应该弄明白它。孩子提出问题的方式常常能够告诉我们,孩子的
情绪
怎样,他们心里想的什么。10、孩子提出问题,是因为他们对某事不理解或者对某事有感受。提出问题有助于孩子在行为领域吸收新的经验。11、孩子提出问题表明他们对生活有着永无止境的好奇心。所以,孩子...
教师
对
幼儿
哪些消极
情绪
比较忽视
答:
”
幼儿
面对成人如此回应,
情绪
会更加低落,或开始极力隐藏自己的情绪,或开始怀疑、否定自己的感觉和判断,变得无助。积极的情绪体验可以使幼儿身心愉悦,树立良好的生活态度;消极的情绪体验则是幼儿挑战自我和外界事物的一种反应,能促使幼儿不断改进,重新思考和行动。
教师
要接纳幼儿的各种情绪,不论是积极...
如何看待
幼儿教师
言语态度和行为对
幼儿情绪
影响
答:
教师
的语言态度是一种隐性课程:语言态度本身可从不同的角度区分为情感和理智两方面,
幼儿
的语言态度是属于情感化的,因为幼儿的生活经验贫乏,语言水平低,不能对特定语言实用价值和社会地位进行理性的评价,因而幼儿的语言能力除外在教育外很大程度上依存于教师的语言态度。如幼儿在倾听教师讲述时在
情绪
、...
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