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小学数学教学原则的特点是什么
小学数学教学原则
答:
小学数学教学原则
如下:1、数学教学活动要注重课程目标的整体实现。2、重视学生在学习活动中的主题地位。3、注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握。4、感悟数学思想,积累数学活动经验。5、关注学生情感态度的发展。6、合理把握“综合与实践”的实施。小学数学教学总结 1、教师课前准备充分,明确教学...
简述
小学数学教学
设计的基本
原则
。
答:
小学数学教学
设计要遵循以下几个
原则
:一、处理好共同发展与个体差异之间的关系。需要教师“适当放慢关键内容的教学进程”,“对不同学生提出不同的要求”,循序渐进,因材施教,了解学生,顺势而为。二、处理好直观思维与抽象思维之间的关系。在教学时需要让学生经历“具体--表象--抽象”的过程,“使学生体验...
你认为
小学数学
教材
的特点
应该
是什么
?
答:
2.数学思想与方法
数学是
人类抽象思维的产物,是一种理性化的思维范式和认识模式,它不仅仅是一些运算的规则和变换的技巧,它的实质内容是能够让人们终身受益的是思想方法.因此,在
教学
实践中应该始终关注
数学的
这个本质
特征
,避免单纯追求数学学习的知识化倾向,注重能力、思维的培养,让学生终身受益.
小学
阶段的...
小学数学
新课程标准
有什么特点
答:
现行大纲这部分内容,
小学
主要侧重长度、面积、体积的计算,初中主要是运用逻辑证明和扩大公理化的方法呈现有关平面图形的性质,这使得学生不能将所学的几何知识与现实生活联系起来,也没有体现现代几何的发展,还往往造成不少学生因此对几何、至整个
数学
学习失去了兴趣和信心.为此,《标准》在重新审视几何
教学
目标的基础上,...
我国现行
小学数学
课程与
教学
具有哪些
特征
答:
目前,面对课程标准和新的课程理念,该如何备好
小学生数学
课呢,提高
教学
有效性呢?要使新课程的理念真正落实到每节课堂教学中,是每一位教师面临的新课题。我通过自身对新课程的学习领会其精神,认为应从以下几方面进行备课。一、 课要树立新的课程理念 理念
是什么
?理念就是教学指导思想,先进的课...
试述
小学数学
课堂
教学
评价的基本
原则
答:
评价结果应该具有预测性和参考价值,能够帮助学生和教师做出正确的决策。评价工具和评分标准应该能够识别学生的优势和不足,为个性化教育提供支持。综上所述,
小学数学
课堂
教学
评价的基本原则包括全面性、客观性、针对性、可操作性和有效性。这些
原则的
贯彻能够促进教师和学生的发展,提高教学质量和学习效果。
简述
小学数学教学
方法改革
的特点
及其发展趋势。
答:
1、在
教学
目的上,强调学生智力与能力的发展,使学生不仅长知识,还长智慧。 2、在学习过程中,强调符合
数学
学科
的特点
和学生的心理特点。 3、在
教与学
的关系上,强调处理好教师主导作用和学生的主体作用的关系。 4、在教法选择上,强调多法配合,提高整体功能。 5、在教学组织上,强调形式多样,适应...
我国
数学教学的
特殊性
原则有哪些
答:
“实践活动”的
教学
方法---通过实践活动,培养学生的创新精神和实践能力,发掘学生潜能,让学生学有用的
数学
知识。……无论是“优选”还是“创新”,一般都应注意以下四点:一是教学方法的选用或创新必须符合教学规律和
原则
;二是必须依据教学内容和
特点
,确保教学任务的完成;三是必须符合学生的年龄、心理变化
特征
和教师本身...
简述
小学数学教学
方法改革
的特点
答:
小学数学教学
方法改革
的特点
主要包括:由传统讲授向探究式教学转变、重视多样化思维方式、强调学生自主学习、坚持形式与实际相结合、注重培养数学思维。1、由传统讲授向探究式教学转变:传统的数学教学是讲授和记忆为主,而现代数学教育更加强调探究和实践。例如,老师不仅仅讲述概念和公式,而是通过问题情境,...
什么是小学数学
课堂
教学
设计
答:
小学数学
课堂
教学
设计是根据课程标准的要求和教学对象
的特点
,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。特征:1、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教
什么
的问题。2、教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
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