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数学教学四大原则
数学教学
的
四个
基本
原则
分别是什么?
答:
数学教学的四个基本原则:
一、抽象与具体相结合的原则
高度的抽象性是数学学科理论的基本特点之一。数学以现实世界的空间形式和数量关系作为研究对象,所以数学是将客观对象的所有其他特性抛开,而只取其空间形式和数量关系进行系统的、理论的研究.因此,数学具有比其他学科更显著的抽象性。这种抽象性还表现...
我国
数学教育
界普遍认可的四条
数学教学原则
是什么
答:
1、严谨性与量力性相结合的原则
2、抽象与具体相结合原则 3、理论与实际相结合原则 4、巩固与发展相结合原则
请简要描述小学
数学教学原则
。
答:
【答案】:①科学性与思想性相结合的原则
。
②教师的主导作用和学生的主体作用相结合
的原则。③注重直观与发展抽象思维相结合的原则。
④理论联系实际的原则
。⑤
传授知识和发展智力相结合的原则
。
举例说明,你认为如何贯彻费赖登塔尔的
四个教学原则
?
答:
如何贯彻费赖登塔尔的四个教学原则方法如下:(一)
“数学现实”原则 在运用
“现实的数学” 进行教学时,必须明确认识以下几点:第一,数学教学内容来自于现实世界 .把那些最能反映现代生产、现代社会生活需要的最基本、最核心的数学知识和技能作为数学教育的内容.第二,数学教育的内容不能仅仅局限于数...
...弗来登塔尔提出的
数学教学原则
是什么?O(∩_∩)O谢谢
答:
一、“
数学
现实”
原则
二数学化原则 三再创造原则 四思想实验原则
幼儿
数学教育
的
四大原则
,都是哪些原则?
答:
数学教学的四个基本原则:
抽象与具体相结合的原则
。高度抽象是数学理论的基本特征之一。数学以现实世界中的空间形式和数量关系为研究对象,所以数学抛开客观对象的所有其他特征,只取其空间形式和数量关系进行系统的、理论的研究。因此,数学比其他学科更抽象。这种抽象还具有高度的一般性。一般来说,数学的...
数学教学原则
与一般教学原则有什么不同?
答:
数学教学原则:抽象与具体相结合原则、严谨性与量力性相结合原则、
理论与实际相结合原则、巩固与发展相结合原则
而一般教学原则:直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则。一般教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它既指...
小学
数学教学
基本
原则
包括哪些内容
答:
一、直观性
原则
(对应:间接经验与直接经验相结合规律)直观性原则是指在
教学
活动中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。直观手段种类繁多,一般分为三大类:实物直观、模象直观、语言直观。...
中学
数学教学
有哪几大
原则
?
答:
(1)教学要求应恰当、明确.这就是说,
根据严谨性与量力性相结合的原则
,妥善处理好科学数学体系与作为中学教育科目的数学体系之间的关系. (2)教学中要逻辑严谨,思路清晰,语言准确.这就是说,在讲解数学知识时,要有意识地渗透形式逻辑方面的知识,注意培养逻辑思维,学会推理论证.数学中的每一个名词、术语、公式、法则...
小学
数学教学
的
原则
有哪些?
答:
1、教育性与科学性相统一的
原则
:是指
教学
要以马克思主义为指导,授予学生科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。其实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。贯彻此原则的要求:保证教学的科学性;要结合教学内容的特点进行思想品德教育;要通过教学活动的...
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