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小学中年级数学学困生问卷调查
如何杜绝初中
数学学困生
抄袭作业现象
答:
主要从以下几个方面进行检测:(1) 情感态度
问卷
或座谈调查采用
调查法
;(2) 选取班级中具有代表性的几名学生,进行跟踪研究。(3) 在课堂及课后观察
学困生学习数学
的精神状态及作业的完成质量。七、课题研究的步骤和主要过程研究准备阶段 :潜心学习有关教育理论,为课题研究打下理论基础。先后读的著作有《人是如何学习...
急需一份研究课题的计划
答:
教师让这些
学困生
在学习活动中通过成功地完成学习任务,解决困难来体验和认识自己的能力。我在处理测验试题或月考试题的时候,通常把最后两题压轴题改为每小题3分,这样学生考出的成绩相差不大,学困生很容易获得成功感,与其它科目相比往往更喜欢考
数学
,每次开家长会的时候,家长也对自己的孩子取得进步深信不疑,家长对...
如何培养初中
学困生
的
数学学习
兴趣结题报告
答:
②
调查法
。主要在起始阶段,通过
问卷调查
了解
学困生
学习现状及成因,为课题研究提供依据。③实验法。通过准实验的方法,实施制定的课堂实验计划,在实验中观察学生学习兴趣变化,总结规律,构建对策体系。④行动研究法。设计教学活动方案,进行行动实施,对研究的设想及方案进行完善。⑤经验总结法。对研究活动中取得的经验体会...
区双减工作总结5篇
答:
我校按照县教体局关于开展课后延时服务的部署要求,坚持以
学生
为本,在全镇全面推广开展了课后延时服务,实现了镇域全覆盖,广泛发动学生自愿参加,对贫
困学
生免除了课后延时服务费用,开展了
学困生
帮扶成长计划,全镇各校还根据驻地家长的实际需求,对下班时间与接送学生存在时间差的部分学生进行集中看护,有效解决了学生放学无...
小学
的教育
调查
报告
答:
现成的
调查
数据显示,在校生中留守儿童所占比例高达50%以上,很多留守学生由于长期依赖不管教育只管吃穿的爷爷奶奶,形成了孤僻、自我中心、缺乏爱心和不懂感恩等不健康心理,由此在学习生活中表现出多种违纪现象,及时了解和掌握留守儿童的心理特点和规律是思想教育工作中的一道亟待解决的难题; 5.
学困生
的“困难”造成老师...
数学
为什么这么难,怎样才能学好数学?
答:
非智力因素对
数学学习
效率的影响主要体现在对数学与数学学习的认识,数学学习动机、
数学 学习
兴趣、数学学习的意志等。
学困生
的学习效率低与数学学习兴 趣有着极大的关系,数学学习兴趣低,其学习积极性就不高,即便在 数学学习上投入大量的时间也难以取得良好的学习效果。 4、 通过对高中学困生进行
问卷调查
发现: 60%...
普通高中
学困生调查问卷
调查多少合适
答:
你好!看了你的描述,普通高中
学困生调查问卷
调查多少合适?这个问题是,要在普通高中学生中,开展学困生调查问卷调查,要占学生总数的百分之六十以上,这样的调查问卷调查基本符合规定,如果能达到学生总数百分之七,八十以上更好,完全没问题,祝好运!
如何提高二
年级
学生
数学
作业质量的研究课题结题报告
答:
业的时间看,还是从作业的难易程度看,都处于非常轻松地状态,导致学业上有“吃不饱”的现象,而
学困生
作业的时间和作业的难易程度都处于非常坚难的地步,整天埋头于这些非常难的作业,几乎没有玩的时间,做不对又得不到教师的理解,甚至得到教师的谩骂。长些以往,这些后进生对
数学
失去信心,数学成绩越来越差。(2)...
学困生
心理问题的因素分析及其缓解对策
答:
怎样使
学困生
形成健康的心理素质呢?作为中队辅导员,笔者在具体的教育工作中,按以下步骤努力缓解学困生的心理问题,收到了良好的效果。 (一)、建立档案 缓解学困生的心理问题,培养他们积极的心理状态是一个复杂的、长期的工作。因此,为了促进这项工作的开展,首先可以运用
问卷调查
、家访谈心等方法了解和掌握学困生的...
小学
如何提高教学的质量
答:
中间
年级
教师要避免产生新的
学困生
。如果学困生档案中有新名单出现,该任课教师要承担责任。 第三、分层转化。 转化后进生共分四个层次: 1、学校监控: 教导处制定将制定《后进生转化制度》。现规定:后进生成绩每提高5分,过程考核奖励任课教师10分;对成绩突出的教师还可以进行物质奖励,优先评优评先等。对学生...
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