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小学中年级数学学困生问卷调查
计划方案
答:
2、开展学科
年级
组“作业规范”的研讨制定活动 分学科分年组根据学科和年段要求,对照课标和教材自下而上研讨制定作业设计、批改、订正、单元检测等实施要求和基本规范,并调整月常规检查作业的管理制度,促进教师和学生养成良好的意识和习惯,确保
学困生
的基本学习任务得以完成。 3、教师书面作业设计评比 按照低、中、高...
双减背景下教学工作总结1500字(模板5篇)
答:
教师要遵循教育规律、坚持因材施教,严格执行课程标准和教学计划,在课堂教学提质增效基础上,切实发挥好作业育人功能,帮助学生巩固知识、帮助教师精准分析学情、改进教学方法提高教学质量。教师要确保一二
年级
不布置书面家庭作业,三至五年级每天作业完成时间平均不超过60分钟。学校将不定期进行
调查
和
问卷
,及时反馈,增强“...
如何提高
学困生
语文学习的兴趣结题报告
答:
教师责无旁贷,有义务、有责任担负起转换“
学困生
”学习态度的任务,给他们创设一个良好的生活和学习环境,为他们将来的发展奠定一个良好的基础。 五、课题研究的过程及方法 (一)研究过程: 1.
问卷调查
,了解现状 对我校五、六
年级
的全体学生每人发放了一张问卷调查表,进行问卷调查。调查结果下:大约5%的“学困生”...
如何让
学困生
学好高中化学
答:
高中化学
学困生
形成的主要原因分析一、研究对象与方法2012年秋在我校进行
问卷调查
,调查高一、高二各12个班, 高一每班抽样调查月考化学倒数10人, 高二每班抽样调查上学期化学成绩倒数11人(其中1-4班每班9人), 主要面向学困生共调查高一、高二学生224人。本次调查采用问卷调查的方法, 并对个别学困生进行了访谈。
课外阅读学情分析方案
答:
三、
调查
结果分析:1、多数学生能够按照老师的计划落实每天的阅读内容,保持良好的阅读摘抄和语言运用的习惯。2、少数同学偷工减料,任务式,阅读时间明显不足,练笔训练明显滞后。3、更让人揪心的是,还有学生根本没有开展课外阅读,阅读习惯差。这一部分学生毫无疑问也是语文及其他学科的
学困生
。得想办法...
如何提高课堂效率的
调查问卷
答:
得周围
学生
打野,说笑,导致课堂一团糟,教师不得不停课调解.语文课堂是实施思想教育的主阵地,渗透教育性,矫正学生的错误思想是教师义不容辞的责任.如一位成绩很好的“优生”调到后面去坐,而一名“
学困生
”被调到第一排去坐,教师这样做,是为了“提升差生”.可这名“优生”拒绝调到后面去,认为“优生”...
小学
教师评职称个人的工作总结
答:
工作上认真负责,耐心教导学生,帮扶
学困生
,使他们树立好好学习的信心。 积极参加同组教研,积极参加学校组织教学月活动,认真及时去听本校教师的课,认真作笔记。在教学月活动中,认真备课,和同
年级
的老师共同研究,找出重、难点。积极准备教具,以饱满的热情参加教学活动。 二、在教学上: 虽说我是一名老教师,但在教学...
课题开题表态发言稿
答:
“攻克长难句,提高英语阅读能力的实践研究”等,也有培养学习兴趣、追求教学效率、探究教学艺术的专业提升性质的课题研究,如赵桂玲老师的“高效课堂,关注
学困生
”,如刘海荣的“提高高中历史教学效率的研究”等,更难能可贵的是本次校本小课题中有一些关注我校形象、思考我校宏观管理或专项管理的特例课题,如王吾堂老师的...
如何促进初中语文
学困生
获得成功心理体验
答:
具体做法:①通过
调查问卷
,弄清楚
学困生
的学习环境情况。②对于家庭环境不协调的学生,采用团体辅导加以疏导;召开小型家长会,帮助家长协调好各方面的关系,从而优化学习环境。③营造良好的班风,促进良好学风的形成。如:举行各种竞赛,增加班级凝聚力,树立好学、苦学光荣,懒惰、懈怠可耻的班风和学风。④提出“诚实做人”。
德育主任个人工作总结报告
答:
在每期的家长学校中,让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中,填写好反馈表和
问卷调查
表。 三、突出重点,以养成教育和班级管理为突破口,浓郁育人氛围。 根据各
年级
段学生的特点,进一步落实《
小学生
守则》、《小学生日常行为规范》、,广开 渠道 强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了《晨阳...
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