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如何理解教师职业的专业性
幼儿
教师专业
能力的重要性
答:
对幼儿游戏的识别、
理解
、支持、以及游戏
解读
与指导,成为幼儿
教师专业性
最重要的体现。
如何
提升自己
的专业
能力呢?如何学会对游戏的研究与解读呢?这个话题比较系统,今天只与大家谈谈我自己在这方面的一些小建议。1.转变过去那种重“课”轻“游戏”的思想。思想决定了一个人的行为方式。过去总是重视课堂...
论述
教师专业
化的含义及特点。
答:
正视与解决教师发展的旁落,在探索与思考中建构新的理论,推动教育实践向前发展。在教师的发展过程中,其中心是
教师的专业
成长,所谓专业成长,就是一个终身学习、不断解决问题的过程,是一个
教师的职业
理想、职业道德、职业情感、社会责任感,包括教师对所教学科的价值、认知、审美等方面的
理解
与把握,教育...
19. 简答题 结合
专业
的本质特征,说说
教师职业
是不是专门职业?
答:
教师职业
是一种
专业性
职业。作为
专业的
职业应当具有三方面的基本特征: “不可或缺的社会功能;完善
的专业
理论和成熟的专业技能;高度的专业自主权和权威性的专业组织。 ” 按照上述三个标准度量, 教师职业距离专业的标准尚有一定的距离,但是就教师职业需要专门的培训、具有较重要的社会功能来看,他应当...
教师
要有
怎样的专业
性向
答:
一要有教育情怀。教师的教育情怀是指教师对教育抱有浓厚的兴趣,对教育有一种独特的、深厚的感情,就是对教育的坚守,对教育的守望。这是
教师专业性
向的一项重要内容。具有教育情怀的教师会“享受”教育的幸福,把这份情感内化为干好这份
职业的
激情,转化为一种主动发展、自主发展的内驱力;具有教育情怀...
教师专业
精神与
职业
发展规划
答:
教师专业
精神与
职业
发展规划范文 一、从
教师的专业性
来看,可以概括为专业精神、专业知识、专业能力、专业智慧。 1、教师的专业精神:首先是教师对教育的认识和
理解
,在对教育的思考和追求中确立教育理想和信念。一个缺乏教育理想和信念的教师,很难讲他有良好的专业精神。良好的专业精神,是教师从事教育工作的精神支柱和创...
怎样理解
“
教师
是履行教育教学职责
的专业
人员”?
答:
(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、
理解老师
。第1课时 走近老师 1.教材P62 上图从不同角度解读了
教师职业
。关于教师职业,你还了解哪些?你
如何看待
身边的老师?【提示】(1)①教师不仅要有广博的学识,还要有良好的职业道德素养。②教师是有教师资格证
的专业
人员。
教师
,
专业
答:
目标 群体目标
教师
任职有规定的学历标准;具有双
专业性
(学科专业和教育专业);有公认的
职业
道德标准和行为规范;有专门学习机构、专门内容和措施;有资格认定制度和管理制度;成立自治组织机构对教师个体进行监控。个体目标承担起为他人提供教育服务的责任和义务;掌握某种学术和理论;具有熟练的教学实践技能;...
教师专业
标准的基本内容
答:
专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度。一、专业理念与师德 (一)
职业理解
与认识 1、贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。2、
理解职业
教育工作的意义,把立德树人作为职业教育的根本任务。3、认同中等职业学校
教师的专业性
和独特性,注重自身专业发展。4、注重团队合作,积极开展协作与交流...
什么是
教师专业
化
答:
即教师“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”。专业化通常被用来指称一个半专业性职业不断地满足一个完全
专业性职业的
标准的过程。与专业性职业这一概念的两个维度相关,
教师专业
化这一概念也有两个维度:地位的改善与实践的改进。前者作为满足一个专业性职业的制度...
为什么说
教师职业
是一种需要人文精神
的专业性
职业
答:
因为
教师
于在企业和事业单位(含非公有制经济实体)中从事业技术工作的人员,即专
专业
技术人属员。教师教学生活的
职业
,是人类社会最古老的职业之一,应依照法律、法规和行业标准,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人专业、学习材料、准备、教学、组织考试、教育基本知识,科学和文化举办学术交流,提高...
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