55问答网
所有问题
当前搜索:
卢梭倡导的道德教育方法是
智育对幼儿心理的发展有什么作用
答:
智育对幼儿心理的发展的作用:1、有助于幼儿基本技能的形成。2、有助于发展幼儿的智力。3、有助于培养幼儿良好个性的发展。智育是全面发展教育的组成部分,是有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能,促进受教育者智力发展
的教育
。
卢梭
认为人们接受
的教育
的来源分别是什么?
答:
在这里卢梭提出了一个十分可贵的思想观点:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。由此可见,
卢梭的
自然
教育
就是要求教育应该遵循儿童自身的发展规律,根据儿童的年龄特点和心理特点来进行。在“遵循自然”这个问题上卢梭比夸美纽斯前进了一步。他没有采用引证自然
的方法
,没有任何神秘主义色彩。卢梭...
卢梭的
儿童
教育
观对我们当前的儿童教育有什么启发?
答:
3.根据儿童身心特点,选取合适的教学内容及
方法
卢梭
认为在儿童12岁之前的这个阶段不应该对其进行知识和
道德教育
,只应该对他们进行感官的训练。他认为在12岁以前,儿童理性尚处于沉睡期。因此,儿童在此前是没有理性的判断能力的,要按照孩子的年龄特点和思维特征去对待儿童才能产生好的教育影响。毕竟孩子就...
【听书笔记】《爱弥儿》什么是消极
教育
?
卢梭的
消极教育的利弊在哪里
答:
因此,不能死板教条的遵循自然教育,我们可以先让孩子去尝试,当孩子做不到时,由他主动寻求你的帮助,此时引导他一起操作。第二,
卢梭
在教育孩子时,把儿童的体育、
道德教育
等分开进行。卢梭讲述如何提高孩子的身体素质,而是一直在强调孩子
的品德
和天性。在卢梭看来,现在还不是教育孩子体育等方面的时候...
卢梭
认为童年期
教育
的主要
方法
有
哪些
?
答:
为了发展听觉,卢梭主张应使儿童练习唱歌,注意发音纯正、清晰,并习惯听有节奏、有旋律的声音;对于儿童的味觉和嗅觉,卢梭认为不应该竭力加强发展,儿童的食物应该是自然的,简单的。
卢梭是
西方教育史上第一个详细地研究幼儿外部感觉器官
的教育
问题的人,这对后来学前教育学的发展产生过巨大的影响。
如何理解
卢梭的
自然
教育
理论的要点?
答:
他认为,儿童要取得的不是知识,而是判断力。他还强调儿童要有独立进行学习和思考的能力。四阶段,15—成年阶段的
教育卢梭
认为,这个阶段教育的主要任务上对儿童进行
道德教育
,包括培养善良的感情、正确的判断和良好的意志,还应该开始学习大量的人文学科知识。卢梭自然教育理论的一些主要特征:1.反封建性2...
教育名家
的教育
理念
答:
④“一切学科都应加以排列,使其符合学生的年龄,凡是超出他们的理解的东西,就不要给他们去学习。”——夸美纽斯 2.卢梭 法国思想家卢梭的代表作是《爱弥儿》,书中著名的一句话是:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里就全变坏了。”
卢梭倡导
自然教育和儿童本位
的教育
观。卢梭认为人的...
卢梭
提出了自然
教育
理论
答:
3.根据儿童身心特点,选取合适的教学内容及
方法
卢梭
认为在儿童12岁之前的这个阶段不应该对其进行知识和
道德教育
,只应该对他们进行感官的训练。他认为在12岁以前,儿童理性尚处于沉睡期。因此,儿童在此前是没有理性的判断能力的,要按照孩子的年龄特点和思维特征去对待儿童才能产生好的教育影响。毕竟孩子就...
在西方现代思想史上,
卢梭的
哪一篇论文第一次对文明的价值正面的提出了怀...
答:
3、
卢梭
所探讨的问题便是,科学与艺术的复兴是有助于敦风化俗呢,还是伤风败俗。4、在该论文中,卢梭批判的是给贵族资产阶级以腐败和
道德
沦丧赋予充分理由的所谓的科学与艺术,他断言科学与艺术是与人民相矛盾的,他揭示富于人民性的真挚感情,用于反抗贵族文明的虚伪造作,这种返璞归真的要求反映了第三...
卢梭
在《爱弥儿》中提出什么是
教育
哲学思想
答:
保持自然的习惯.全书共分五卷,
卢梭
根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法.如逐步上升进行的体育教育、感官教育、智育教育、
道德教育
、爱情教育.这种分阶段进行教育的思想,无疑是一大进步,但这种分期以及把德、智、体教育的截然分开施教
的方法是
不科学的.
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜