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AECT2005定义
AECT
-
05定义
与94定义的区别?
答:
1、名称的变化 94定义的英文表述为“教学技术”,而
05定义
的英文表述为“教育技术”;2、教育技术领域的变化:94定义为“理论与实践”这两个研究领域,05定义确定为 “研究与符合伦理道德的实践”;3、研究对象和目的的变化:94定义为“学习过程”与“学习资源”,05定义变换为“用来促进学习和提高绩效...
AECT
-
05定义
与94定义的区别?
答:
1、名称的变化 94定义的英文表述为“教学技术”,而
05定义
的英文表述为“教育技术”;2、教育技术领域的变化:94定义为“理论与实践”这两个研究领域,05定义确定为“研究与符合伦理道德的实践”;3、研究对象和目的的变化:94定义为“学习过程”与“学习资源”,05定义变换为“用来促进学习和提高绩效的...
教育技术学的研究对象是什么?
答:
1.教育技术AECT94定义:是为了促进学习对有关资源与过程进行设计,开发,利用,管理和评价的理论与实践。2、教育技术
AECT2005定义
: 教育技术是通过创造,使用,管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。3.AECT2005定义表明:(1) 界定的概念名称是"教育技术"(Educational...
教育技术
AECT05定义
的要点是什么
答:
1974 年,美国发射第一颗专用于教学的“实用技术卫星”,标志现代教育技术发展到一个新的阶段。此后,人们进一步探索电子计算机、微电子技术、光纤通信的最新成果给发展教育技术带来的新课题。美国教育传播与技术协会(简称
AECT
)在1994年发布的有关教育技术的
定义
是中国普遍认可的教育技术定义:教育技术是关于...
在
aect
1994年
定义
的教育技术概念包括设计、开发、管理、应用和评价...
答:
AECT05定义
:教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。AECT2004定义: 教育技术是通过创造,使用,管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上,1970年由美国...
什么是教育技术
答:
新的教学理论要求学生由外部刺激的被动接受者转变为能积极进行信息处理的主动学习者,而教师要提供能帮助和促进学生学习的信息资源和学习环境。从21世纪社会发展和人类发展的需求出发,建造一个能支持全面学习、自主学习、协作学习、创造学习、终身学习的社会教育大系统。
AECT05定义
教育技术是通过创造、使用、...
教育技术的
定义
答:
英文原文:Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using, and managing appropriate technological processes and resources.这是AECT在2005年发表的最新教育技术定义,由于原文正式发表于2005年,因此也称
AECT05定义
。 1.教育...
教育技术领域的最后
定义
是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的_百度...
答:
教育技术领域的最后
定义
是美国教育传播与技术协会在2004年作出的。教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。这是美国教育传播与技术协会(
AECT
)2004年在《教育技术的含义》文献中提出的关于教育技术概念的新定义。
AECT94
AECT05
相同的是什么?
答:
AECT94
AECT05 定义
是为了促进学习对有关资源与过程进行设计,开发,利用,管理和评价的理论与实践。教育技术是通过创造,使用,管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践.相同 1、领域都包含“实践”2、目的都包含“促进学习”3、范畴中都包含“管理”4、研究范围都包含...
如何理解教育技术
答:
如何理解教育技术如下:教育技术的应用提倡以先进的教育思想、观念和理论为指导;教育技术是以学习过程和学习资源为研究对象(一般强调的是教学过程和教学资源);教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价等五个环节面(研究范畴)。
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