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AECT2005定义
教育技术资源的商业价值?越多越好。。
答:
其实,教育技术的1994
定义
不是一个孤立的定义,它是从教育技术以前的定义中演变而来的,要深刻理解1994定义的含义,必须首先理解教育技术先前的定义,并在此基础上来反观1994定义。下面列出了教育技术发展史上六个有重要影响的定义:1.
AECT
1963年定义:“视听传播是教育理论和实践的一个分支,它主要研究对...
教育技术是什么概念?
答:
其实,教育技术的1994
定义
不是一个孤立的定义,它是从教育技术以前的定义中演变而来的,要深刻理解1994定义的含义,必须首先理解教育技术先前的定义,并在此基础上来反观1994定义。下面列出了教育技术发展史上六个有重要影响的定义:1.
AECT
1963年定义:“视听传播是教育理论和实践的一个分支,它主要研究对...
如何理解教育技术
AECT
'94
定义
?
答:
AECT
1994年
定义
:教学技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。设计:主要包括理论和实践的四个主要方面:教学系统设计、信息设计、教学策略设计、学习者特征分析。开发:是把设计方案转化为物理形态的过程。需要使用印刷技术、广播电视等视听技术、计算机辅助技术...
AECT
94
定义
中描述的两个研究对象分别是
答:
关于教育技术
的AECT
‘94
定义
是:Instructional Technology is the theory and practice of design, development, utilization, management, and evaluation of processes and resources for learning.目前国内一般将上述定义译为: 教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。...
有谁可以帮我解决一下?
答:
AECT
94
定义
:教学技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。一、定义的实质:1、科学性定义:专门的、基于理论的、并需要专业知识理解。一般性定义:可以被大众和其他专业认识理解。分为:规定性、描述性和纲要性。2、94定义属于一般性定义。3、三个假设:(...
AECT
94
定义
明确指出教育技术的研究对象是?
答:
AECT
94
定义
明确指出教育技术的研究对象是(B)。A.教学过程与教学资源 B.学习过程与学习资源 C.教学理论与教学方法 D.教学内容与教学媒体 美国教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关教育技术的定义是目前我国普遍认可的教育技术定义:教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和...
教学技术的
定义
是什么?
答:
AECT
94
定义
:教学技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。一、定义的实质:1、科学性定义:专门的、基于理论的、并需要专业知识理解。一般性定义:可以被大众和其他专业认识理解。分为:规定性、描述性和纲要性。2、94定义属于一般性定义。3、三个假设:(...
什么是
aect
94
定义
?
答:
什么是
aect
94
定义
: 教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
AECT
'94定义是指教育技术领域的国际权威组织——美国教育技术协会在1994年提出的教育技术定义,其全称为教育技术的定义、分类和评价(A Definition for Educational Technology: AECT's Definition and Major ...
简述教育技术
aect
1994
定义
的内容
答:
教育技术
AECT
1994年的
定义
是:教育技术是为了促进学习、对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。一、过程和资源的设计 教育技术的关键在于对相关的过程和资源进行设计。这包括课程设计、教学方法、评估方法和学习材料等。这些过程和资源的设计和开发需要考虑到学生的需求、背景和...
说说你对教育技术
AECT
’94
定义
的理解
答:
一般地说,教育技术指的是一项专门技术,即在教学过程中应用的技术手段和技术方法,这是教育技术概念的基本内涵.教育技术在实践意义上指一个特定的时间与研究领域,即在教育,教学实践中应用特定的理论和原则,借助技术手段(教学媒体和学习资源)和技术方法(对教和学过程进行系统设计的技术,简称系统方法),来分析...
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