55问答网
所有问题
当前搜索:
语言活动中教师提问的有效性
如何提高幼儿
语言
教育
的有效性
答:
幼儿注意力保持时间非常有限,在课堂中我们经常可以看到,
老师
教学进行到一半时很多孩子已经走神了,开始东瞅西看,左抓右挠,注意力已经脱离了课堂,如果这个时机进行
提问
能够
有效
地把部分走神的幼儿拉回课堂。因为提问是一种有效保持注意力的策略,老师善加利用提问能够使孩子较长时间的保持注意力、思想活跃。
小学语文课堂
有效提问的
方式
答:
小学语文课堂有效
提问的
方式 一
教师
层面:精心设计,提高问题
的有效性
问题是思维的核心,只有提出具备一定深度的问题,才能引发学生的积极思维,才能培养学生的创新能力。所以教师要精心设计课堂的提问,提高课堂教学的有效性。第一,问题的精心设计要立足文本,整体把握好教材的内容 教师吃透教材内容,处...
幼儿园
语言
教学
活动中
,
教师有效提问的
策略是什么?
答:
在幼儿
语言
类教学活动开展中,要能够认识到
有效提问
是一种重要的方式方法,能够对幼儿语言能力进行深层次挖掘,培养幼儿具备语言表达意识,对幼儿思维能力的发展也具有极为重要的意义。在幼儿园语言教学
活动中
,良好的问题以及
有效的提问
方式可以让幼儿拥有更充足的语言组织以及语言表达的时机。因此,幼儿
教师
在语言教学活动中,...
如何提高小学语文课堂教学中
提问的有效性
答:
一、
有效
备课,是有效课堂
提问的
前提。
教师
在设计课堂提问时要正确理解文本的含义,要多角色多次“进出”文本,即教师要站在作者和自身的角度读懂教材的内涵,教师要站在编者的角度读懂教材的编排,教师要站在学生的角度读懂教材的难易,而且教师要在这几种角色互换中找到彼此的差异,然后以学生的视角出发来考虑学习教材...
如何提高小学英语课堂
提问的有效性
答:
出色的课堂提问具体可从以下三方面入手: 一、设问精炼是前提.精炼的设问要遵循的原则是: 1.针对性 初中英语课堂
提问的
针对性是指针对初中生和初中英语教材两层涵义.在这我暂且把他们称为“因人施问”和“因材施问”.在提问时,英语
教师
必须要明确向“谁”提,从“哪”提,这样才能做到“有的放矢.前者是指提问...
怎样加强初中英语课堂
提问的有效性
答:
英语
教师
在课前应根据教学目标,教学内容、教学重点设计和组织课堂教学中要提出问题,明确
提问的
方式和目的、英语教师知道提问的重要性固然很重要,但课前如果不去下功夫精心地设计问题,提问就会失去了它应有的教学效果。英语教师在课前设计提问时应考虑以下几个方面的要求:1. 提出的问题要有价值。对设计...
读《如何提高小学英语
教师
课堂
提问的有效性
答:
心理学家赞可夫说:“教学法一旦触及到学生的情绪和意志领域,触及到学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度
有效的
作用”。小学生英语听说能力有限,往往在课堂上存在怕听不懂怕说不好的羞怯心理,故在英语教学中要特别注意对学生情绪的掌握和引导。当学生答不出问题时,
教师语言
中带有批评,语调上带有责备...
英语课堂如何进行
有效性提问
答:
四、
提问
形式要灵活多样新课程理念下的英语课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动,其中,
教师的
“导”起着关键作用。这里的“导”,很大程度上靠设疑提问来实现,有人认为提问是教师重要的
语言活动
,是教师教学技能和水平的重要体现。爱因斯坦说过“提出一个问题,往往比解决一个问题更为...
语言
教学
活动中
如何观察,了解幼儿
答:
那么,怎样才能
语言活动中的提问
更
有效
呢?一、把握重点,满足幼儿不同心理需求要使提问更好地促进师幼之间的互动,促进幼儿思维、语言表达等能力更好地发展,
教师
必须了解孩子的发展水平与需要,并能清晰地把握语言活动的内涵与重点等。一是提问要适合年龄特点,并具有一定的挑战性,要有经验的提升。提问后应尽可能地让幼儿...
如何开展小学语文阅读中
的有效提问
答:
所以
教师
在语文阅读教学中要
提问有效
这是一个很重要的因素。 二构建
有效性提问的
方法 提问并不仅仅是教师抛出问题,而是一个不断发展的教学过程。在动态的提问过程中,教师要策略性地调节提问的发展,推动学生参与教学对话。 1、鼓励学生提问 教学
活动
应该是一个双向的活动。
老师
向学生抛出一个问题目的是要让学生根据...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语言活动提问的有效性
提升语言集教活动的有效性
语言活动中教师的提问和回应方法
教师语言的有效性
教师引导语言的有效性
教师评价语言的有效性研究
语言教育活动有效性
教师提问的语言有哪些
语言活动老师的提问