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论述体育课程编制的过程
如何
编制
学校
体育课程
答:
步骤:首先,
体育课程编制
者要认真学习和研究我国的学校体育目标和各级各类学校的培养目标,据此制定体育课程计划。其次,制定体育课程标准是体育课程规划阶段的重要工作,是体育课程的总体规划。选择课程内容。第三,编写体育教材。考虑的因素有:1、安排课程表,明确体育课程内各教学内容的开设顺序和时间分配 ...
体育
教学内容怎样编排比较好呢?
答:
1、制定体育教学目标:体育教学应该有明确的目标,如提高学生的身体素质、培养学生的团队合作能力和领导能力等,以此为基础来制定体育课程。2、确定体育课程内容:
体育课程的
内容应该丰富多彩,覆盖不同领域的知识和技能,如体育技能、健康知识、运动生理学等。3、体育教学方法:体育教学应该采用多种方法,如...
体育
与健康
课程编制
经历
过程
哪几个阶段?
答:
音乐与健康
课程编制
经历
过程
哪几个阶段
体育
与健康的课程在编制经历过程中分为三个阶段,这三个阶段促成了健康课程的所有。
体育课
教案
答:
3、保证体育教师的数量和质量,开齐开足并上好
体育课
。学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求,结合《义务教育
课程
设置实施方案》和初中体育与健康课时比例提高的实际,科学核定体育教师的工作量,保证学校体育教师
编制的
数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。必须严格按照《教育部关于落实保...
小学
体育
说课教案参考6篇
答:
小学
体育
说课教案篇1 教材: 1.300~500米走跑交替; 2.游戏:支援前线。任务: 一、通过练习使学生掌握走、跑交替的方法,发展耐力,培养学生走、跑的正确姿势。 二、通过游戏结合游戏进行战备教育,发展负重奔跑能力。教学
过程
: (一)开始部分 一、课堂常规: 1.整队; 2.师生问好; 3.检查人数; 4.宣布本课内容:...
《课程标准》在
编制
和开发
体育课程的过程
中要遵循哪些要求?
答:
选择的教学内容要有利于目标的实现
课程
目标是课程改革的出发点和归宿,它制约着课程内容的选择,而所选择的内容又是为实现课程目标服务的。所以内容的选择要有利于学生实现水平目标,最终实现课程目标。
普通高校
体育
教材设计与编写的理论探索内容简介
答:
此外,对于教材
编制过程
中的评价体系进行了创新性研究,构建了评价标准和框架,强调评价在提高教材质量中的作用。总的来说,《普通高校体育教材设计与编写的理论探索》旨在从理论层面深入剖析教材设计的原理和实践,为高校体育教材建设提供了系统的指导原则和实践方法,为
体育课程
改革的进一步发展奠定了理论基石...
从“泰勒原理”看小学
体育
教学的四大核心要素,讨论教学目标、教学内容...
答:
围绕上述四个中心,泰勒提出了
课程编制的
四个步骤或阶段:(一)确定教育目标 教育目标是非常关键的。首先,要对教育目标做出明智的选择,这必须考虑学生的需要、当代社会生活、学科专家的建议等多方面的信息;其次,用教育哲学和学习理论对已选择出来的目标进行筛选;最后,陈述教育目标,每一个教育目标包括...
如何理解
体育
与健康
课程
标准
答:
“
体育课程
是增强学生的体能,传授体育的知识、技能,为学生终身体育奠定基础的课程,它与德育课程、智育课程和美育课程相配合,共同实现促进学生的身心的全面发展的目标,是学校全面发展教育的一个方面的课程。 ”(潘绍伟主编《学校体育学》高等教育出版社2008年版) 在义务教育《体育与健康课程标准》(2011年版)将原来的小...
体育课程的编制
不包括下列哪一项?()
答:
【答案】:B B[解析]
体育课程的编制
包括设计阶段、实施阶段和评价阶段。
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