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经验总结法
经验总结法
名词解释
答:
1、
经验总结法
是通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种方法。2、经验总结法是通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析使之系统化、理论化,上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。所谓经验,是指由...
儿童教育科学研究方法考题:什么是
经验总结法
,联系实际说明经验总结法...
答:
儿童教育
经验总结法
是在不受控制的自然状态下,依据教育实践所提供的事实,按照科学研究的程序,分析概括教育现象,揭示其内在联系和规律,使之上升到教育理论高度,促进人们由感性认识转化为理性认识的一种教育科研方法。从教育科研工作本身和中小学教育工作实际来看,教育经验总结的积极意义表现在两个方面:一...
经验总结法
的案例分析
答:
一、
经验总结法
的涵义、特点及种类所谓经验总结法,就是对自然状态下的一个完整的教育过程进行分析和总结,揭示教育措施、教育现象和教育效果之间的必然或偶然的联系,发现或认识教育过程中存在的客观规律及作用,为以后相同或类似的教育工作提供借鉴的一种方法。经验总结法作为教育科学研究的一种常用的实验性研究方法,具有...
教育
经验总结法
名词解释
答:
教育
经验总结法
:是指在教育实践中依据心理学理论有目的地整理、抽取和提炼教育过程中所包含的心理规律的方法。教育经验总结法是指教育工作者对自己工作经验作出的总结。例如,学生学习心理的表现、学生品德和人格发展特征等,通过平时观察和了解、测试、个案研究或一定时间的教育观察和实践,教师可以作出恰当的...
最近要
总结
好多东西,希望有
经验
的人来指点下。
答:
一、
经验总结法
的实施步骤 教育经验本身具有广泛性、群众性和多样性的特点,而其内容又相当复杂,一般不可能控制在特定条件下进行总结,也难于制定统一的总结经验的方法步骤。因此,我们只能根据经验总结的经验或具体实践过程提出一般的实施步骤。1.确定专题 确定专题是指根据总结经验的原则,确定总结经验的...
运用教育
经验总结法
要注意哪些事项
答:
运用教育
经验总结法
要注意的事项 1、选择总结对象要有代表性,具有典型意义 (1)要权衡总结研究的对象是否具有广泛的群众基础,能否对现实中提出的问题给予较全面的回答或说明。(2)认真分析它在教育改革中的现实意义,看其能否起到典型示范的作用,能否发挥以点带面、推动全局的作用。(3)分析它的实际效果...
怎样
总结
工作
经验
答:
怎么
总结经验
?经验的总结分为三步: 第一步,找到一个典型案例,无论成功的还是失败的,都可以。 现在可以在大脑中快速过一下,你的工作中有哪些典型的事让你记忆深刻,比如什么第一次,什么创了一些记录,或者被领导批等等。 典型案例,一般来说,可以找一个错事,错事可能会让你印象深刻一些;还有一种就是让你有成就的...
怎么
总结经验
?
答:
一是要
总结
考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会...
教育科研方法有哪些
答:
教育科研方法有观察法、调查法、
经验总结法
、教育实验法、行动研究法和叙事研究法等。1、观察法 观察法是直接感知、纪录与分析正在发生的同研究对象与研究目标相关的教育事实的一种研究方法。研究者不对研究对象产生任何影响,只是客观地记录教育事件发生的过程,然后对发生的事件进行分析,得出研究结果。2、...
教育科研课题选择的常用方法有哪些?
答:
教育科研课题选择的常用方法有问题转换法、
经验总结法
、空白填补法等。1、问题转化法:只要我们在教育实践中,处处留心、时时观察,认真思考,就不难发现诸如课堂教育效率不高,学生写作水平难以提高,学生缺乏学习积极性、教材安排及使用不当等问题。如果我们善于捕捉这些问题并加以提炼,就会转化为研究课题。...
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