55问答网
所有问题
当前搜索:
皮亚杰人的智力发展
皮亚杰
在心理学方面有哪些贡献?
答:
皮亚杰(1896-1980)是瑞士心理学家、日内瓦学派的创始人。主要著作有:《儿童的言语和思维》(1923)、《儿童智慧的起源》(1936)、《儿童心理学》(1966)、《结构主义》(1968)、《发生认识论导论》(1945-1950)、《教育科学与儿童心理学》(1979)等。
皮亚杰的
教育思想 1、教育的主要目的是促进儿童
智力的发
...
“科学神童”的世纪的研究,终成东西方儿童心理研究的“鼻祖”
答:
他认为生物学和哲学的融合是通向认识论的捷径,进而对儿童思维发生与
发展
的研究产生兴趣而开始转向心理学。 02 儿童心理学入门:持续半个世纪的研究 1921年,
皮亚杰
获得法国国家科学博士学位后,进入比奈(比奈:法国实验心理学家,
智力
测验创始人)实验室工作,担任巴黎某智力测验学者的助手。这份工作让皮亚杰获得了和实验...
人
智力
最高的年龄阶段是什么?
答:
心理学家平特纳(R.Pintner)指出,从出生到5岁是智力发展最迅速的时期。从5岁到10岁,发展虽没有如此之快,但仍旧在发展。再过5年,发展就逐渐减慢。美国心理学家布卢姆(B.S.Broom)认为,出生后头4年智力发展最快,瑞士心理学家
皮亚杰
(J.Piaget)也认为,出生到4岁是
人的智力发展
的决定性...
皮亚杰
认为游戏的三阶段包括
答:
皮亚杰
着力从认知发展的角度考察儿童游戏心理的发展过程。皮亚杰认为游戏的发展水平与儿童认知发展相适应。在
智力发展
的不同阶段,游戏的类型不同。1.练习游戏(0~2岁)练习游戏是游戏发展的第一阶段和最初形式,相对于认知发展的感知运动阶段。幼儿的游戏以动作为主,实质上是感知动作的自我训练,既可以是...
皮亚杰
划分儿童心理
发展
阶段的标准是什么?
答:
以智力或思维水平为划分标准,作为代表的是
皮亚杰
的分期。他把儿童心理
发展
分为:0-2岁感知运动阶段儿童只能协调感知觉和动作活动,在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式。2-7岁前运算阶段,运算即内部化
的智力
操作或动作,7-12岁具体运算阶段,12-15岁形式运算阶段。皮亚杰的成长历程 让·皮亚杰...
皮亚杰
(6)——
发展
中的因素
答:
感情的发展 儿童发展的第二个主要方面就是感情的发展。感情所涉及的是情绪、价值、道德推理和“情感”等。
皮亚杰
认为,感情和智力一样,都不是先天的。首先,感情的发展和认知或
智力的发展
有着某种相同的意义。智力的发展,总会伴随着一个相应的感情发展的过程。儿童把经验同化进情感图式的方式,与他把...
人在多少岁时
智商
达到最高点?
答:
心理学家平特纳(R.Pintner)指出,从出生到5岁是智力发展最迅速的时期。从5岁到10岁,发展虽没有如此之快,但仍旧在发展。再过5年,发展就逐渐减慢。美国心理学家布卢姆(B.S.Broom)认为,出生后头4年智力发展最快,瑞士心理学家
皮亚杰
(J.Piaget)也认为,出生到4岁是
人的智力发展
的决定性...
皮亚杰
认知
发展
理论的内容是什么?
答:
皮亚杰的
认知
发展
理论包括以下几个发面:1、认知的起源:内外因的相互作用,同时又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化。2、认知的结构:图式、同化、顺应与平衡。3、认知发展的阶段:(1)感知运动阶段(出生至2岁),个体依靠感觉与动作认识世界;(2)前运算阶段(2至7岁),个体开始运用简单...
简述
皮亚杰的
儿童认知
发展
分期论。
答:
J.
皮亚杰
关于认知
发展
的理论。他把认知发展分为四个大的阶段,在每一大阶段下又再划分出若干小的阶段。 第一阶段为感觉运动阶段。从出生到约二岁。这一阶段的儿童只能依靠自己的肌肉动作和感觉应付外界事物。这一阶段又再分为陆个小阶段:①从出生到一个月。此时,婴儿尚不能觉察周围的东西,甚至不...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜