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班级学风差和班主任的关系
班主任
在
班风
建设中应起什么作用?
答:
良好的
学风
对于提高教学的质量具有重要影响,是建设一个积极向上的班集体的重要手段,培养良好的学风是
班主任
工作的重点,因为学生在校的首要任务是学习,一个班集体首先应是一个学习集体。为此,班主任要做好以下两个方面的工作: 一要强化学...
班主任
对一个
班级
成绩的影响到底有多大?为什么?
答:
班主任会影响班级成绩。班主任个人能力强会带动班级成绩,会带动全体学生的积极性。一个优秀的班主任,就是
班级的
核心,班主任具有凝聚力。如果班主任认真对待工作,班级成绩就会提高。班主任会影响班级成绩。班级成绩
和班主任
有很大...
浅谈如何在“
差班
、差生”做好
班主任
工作
答:
班主任
是
班级的
直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,尤其在
班风和学风
较差的班级,班主任地位和作用十分重要。一、全面深入地了解学生,研究分析学生,是做好“
差班
、差生”转化工作的基础我们所说的一个...
班主任
对一个
班级的
影响有多大?
答:
班主任
对一个
班级的
影响可以说是全方位的。首先是成绩方面的影响。班主任个人能力强会带动班级成绩,会带动全体学生的积极性。一个优秀的班主任,就是班级的核心,班主任具有凝聚力。如果班主任认真对待工作,班级成绩就会提高。其...
班主任与班级
学生成绩有直接
关系
吗?
答:
当然有。好的
班主任
,可以让
班级
形成良好的
学风
,对成绩的促进作用。一个不负责任的班主任,会使班级风气变坏,使成绩退步。
学习成绩整体差,真的
和班主任
有
关系
吗?
答:
一个
班级的
学生学习成绩总体差,可能有三种情况导致,一是老师教学能力的问题,包括
班主任
领导不力;另一种情况是生源质量的问题,如果是学校按成绩高低编班,这个班级恰恰是成绩
差的
学生组成,那么总体成绩差就是生源的问题;此...
作为
班主任
,应该怎样管理
班级
不良
学风
,对问题学生采取怎样的措施呢?
答:
第二、要培养学生的责任心,让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责.课上不守纪律,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为。第三、
班主任
一定要培养
班级的
...
如果一个班的各科成绩都排倒数,
班主任
是主要原因吗?
答:
第三 做一些适当的小奖励,比如说同学们成绩有所提高时,给点鼓励,给点小奖励,成绩下降时 别一味批评。最重要的一点就是 作为一个学生 在成绩下降的时候 别当众批评 毕竟没有哪个学生不希望自己的成绩能好 我们都希望...
班主任
如何管理好一个
班风差的
班级
答:
这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证
班级
大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的
班主任
,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的...
班主任
在管理学生培养优良
学风
做的怎么样?
答:
教师只要持之以恒,严格要求自己,时刻注重自身表率作用的充分发挥,必然会起到良好的示范效果,带动一个良好
班级学习风气的
形成[1]。二、组建强有力的班级干部队伍 班级干部是协助
班主任
教师进行班级日常管理的重要团队,优秀的...
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