学习成绩整体差，真的和班主任有关系吗？

Question

如题所述

Answer 1

一个班级的学生学习成绩总体差，可能有三种情况导致，一是老师教学能力的问题，包括班主任领导不力；另一种情况是生源质量的问题，如果是学校按成绩高低编班，这个班级恰恰是成绩差的学生组成，那么总体成绩差就是生源的问题；此外就是老师和生源都有问题，生源质量差加上老师教学能力差，总体成绩差也就是必然的结果，这其中有班主任的因素。

别看不算是什么官，班主任的任务是比较繁重的，要执行好学校的目标战略，上要对学校负责，又要团结好老师，要激发团队的积极性，让老师们认真把教学工作做好；面对学生班主任不仅仅是教学任务要完成，还要熟悉学生的思想动态，要激励好学生积极向上，才能把学习搞好；还要联系好家长，深入了解学生的情况，才能更好地做到因材施教。

班主任要担负的几项工作，就对班主任这个岗位有着多方面的能力要求，对学校要有很强的执行能力，把学校安排的教学与研究任务完成好；对老师要有很强的带队能力，把老师们的积极性发挥出来，共同把班级的教学质量搞上去；对学生要有很强授课能力让孩子们信服，又要有很强的亲和力让孩子们喜欢，班主任才能在学生面前有很强的号召力；对家长要有很强的外交能力，和家长有密切的沟通才能深入了解学生，取得家长的密切配合才能更好地因材施教。

从上述几个方面来看，你所说的成绩差的班级，班主任是否做得到位了？只要在班主任的岗位职责上去检测，就不难看出这个班主任在工作中是否真心付出？这个班主任的能力是否和岗位匹配？

Answer 2

和班主任关系不大，和自己关系比较大。学习还是以自己努力为主，班主任只是起到一个促进的作用。

Answer 3

和班主任有关系的。孩子学习成绩跟班主任有一定的关系，但是这个关系很小，主要还是孩子自己。

Answer 4

真的，一个班级孩子成绩都比较差，足以说明班主任的管理有问题，不能了解学生的需求和学习困难。