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热水变冷幼儿分析
幼儿
园大班下册科学课教案
答:
2.请幼儿测量样杯中的水温,引导幼儿将自己水杯的水温与之比较,并想办法使热水快点变冷,让水温低于34摄氏度
。 3.提问:你是用什么办法让热水快点变冷的?幼儿介绍自己的方法:有的幼儿将水杯放在一盆冷水中促使其降温,有的'幼儿尝试在水杯中放些冰块,有的幼儿在水杯中放入许多鹅卵石,有的幼儿对着水杯吹气---于是教...
热水
怎样
变冷幼儿
园大班教案
答:
(
分析
:教师提出问题,引导
幼儿
讲述用大家想的方法是否会使水变凉,用怎样的方法可以知道水温的变化等等,问题的层层深入,使幼儿对活动内容越来越感兴趣。并且在此环节中教师通过提问引导幼儿认识到要证明水变冷了必须用温度计测量两次,突破了活动的重点。) 三、引导幼儿试验使
热水变冷
的方法。 1.出示记录表:今天老师请...
大班个别
幼儿
个案
分析
范本【三篇】
答:
仪听了匀的建议,拿起勺子搅拌起来,又过了一会儿,她又一次摸摸水,“老师现在水变冷了。”仪看到自己的水终于变冷了,特别开心。她又用其他材料探索了。 案例
分析
仪在游戏的时候非常的认真,会结合自己的生活经验说出让
热水变冷
的方法,说明会关注生活中的细节。在探索活动中一边动脑筋一边探索,在遇到困难的时候还能...
幼儿
园大班其他教学活动:让
热水
快点
变冷
答:
5、在
幼儿
介绍的基础上小结:生活中有很多办法可以使
热水
快点
变冷
。二、与实际生活相联系 1、给每个幼儿提供一杯热果汁,比一比什么办法让热果汁冷得最 快,谁能最先把热果汁喝下去。2、幼儿与同伴交流自己的办法。三、延伸活动 与幼儿讨论实验中发现的问题,如“为什么不断搅拌热水,热水就会...
幼儿
园大班科学教案:
热水
怎样
变冷
答:
【活动目标】1、探索让
热水
快点
变冷
的多种方法。2、体验参与实验操作活动的乐趣。3、乐意在活动中提出自己的设想,并通过实验加以验证。【活动准备】塑料杯、玻璃杯、擦手干毛巾、冰块、水盆(中间加水)、调羹、扇子、空杯子、记录表等。【活动过程】一、提出问题,引出
幼儿
思考。1、小朋友看,鲍老师...
水受热遇冷会怎样教案
答:
幼儿
操作,引导幼儿观察并记录实验结果。(教师分别出示装有玻璃珠的
热水
瓶和冷水瓶)师:这里有两个瓶子,里面都装了水,一个装的是
热水
,一个装的是冷水,请小朋友把玻璃珠放进这两个瓶子里,看看玻璃珠放在热水里和放在冷水里有什么不一样。(引导幼儿分别将玻璃珠放进热水瓶和冷水瓶中)师:玻...
幼儿
班科学课外活动教案
答:
——
幼儿
讲述使自己身体变凉的方法,如:扇扇子、用凉水擦脸、洗澡、开空调等等。 ——你们想的办法真多,以后我们热了就可以用这些方法使自己变得更加凉快了。 活动评价: 本次活动中,孩子们通过对“凉快招数”的研究,在不断的尝试操作、探索感知、体验分享来发现
热水变冷
的不同方法,并进一步发现里面的科学道理,...
《会变的水》
幼儿
园大班科学教案
答:
鼓励他们用各种办法把冰块
变成
水。如太阳晒、暖气烤、
开水
浇、凉水泡、小手捂等。让
幼儿
比较哪种方法能让冰融化得快一些。引导幼儿发现温度越高冰融化得越快。反思三:当提问不利于幼儿活动时,及时引导,加以调整 在活动中我设计了这个问题:“水可以变成水蒸气,我们能不能把水蒸气变成水?” 幼儿一...
幼儿
园大班科学教案《水的变化》
答:
实验一把冰块放到
热水
中观察冰块的变化,
幼儿
自由讨论,并把结果记录在纸上。 教师:冰受热
变成
了水 实验二教师在电壶中加少量的水并加热,请幼儿讨论水加热变成什么?并把结果记录在纸上。 教师:水受热变成水蒸气 实验三首先让幼儿摸一下镜子的感觉,照一照自己在镜子里的样子,然后把镜子放到热水盆上面一会儿,观察镜子...
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