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正面管教讲的是什么
《
正面管教
》:
做懂孩子的合格父母
,用好这一本书就够了
答:
《正面管教》主要讲的是如何不惩罚,不骄纵的有效管教孩子
。 有很多家长是以自我为中心的,也包括我,我们喜欢批评、指责孩子多过于赞美他们。 在孩子求助于我们的时候,我们总是急于向他们证明我们的正确和权威,我们的做法和说的话,总是高高在上,并给孩子压力感,我们总想证明我们才是对的。 可是正面管教告诉我们,...
如何评价《
正面管教
》这本书?
答:
正面管教是为了让孩子拥有更多的生存技能,对个人能力的感知--我能行
;对自己在重要关系中的价值和感知力--我的贡献有价值,大家确实需要我;对自己在生活中的力量或者影响的感知力--我能够影响发生在自己身上的事情;内省能力、能理解个人的情绪,并能利用这种理解做到自律和自我控制等。《正面管教》由...
2020.11.29|
正面管教
与家长的较量
答:
《正面管教》是2009年京华出版社出版的图书,
作者尼尔森(美国)书中讲述的主要就是如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力
。 我们先看一下百度百科上写的内容简介: 正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学...
正面管教
第一章
正面的方法
内容分享
答:
正面管教提倡的是“和善而坚定”
!和善不等于娇纵,所以别觉得和善就是取悦孩子、不让孩子有任何失望;坚定不等于严厉,不是惩罚、也不是说教。
正面管教以相互尊重和合作为基础
。控制孩子的家长,常常都是自己说了算,什么时间写作业,什么时间阅读,什么时间睡觉…….所有的事家长都安排好了,那么既然是家长定的,家长就变...
《
正面管教
》书评
答:
总结起来,正面管教就是两个核心词,
那就是“和善”和“坚定”,它是一种既不严厉,也不娇纵的教育方法
。跟传统管教最大的区别是:它不羞辱孩子,以尊重合作为前提,和善和坚定地与孩子一齐解决问题,通过让孩子参与到解决问题的过程中,从而提升孩子的自控能力,也培养孩子解决实际问题的能力。相当于通过错误来进行教育的...
《
正面
教育》
答:
《
正面管教
》的确是本很好的书,使我们能知其所以然;地明白书中所介绍的正面的教养方法,更重要的是作者集几十年教育研究与实践的体会,特别是她在正面管教方法的推广与培训中收集到的无数个正面管教的成功案例,给我们
讲述
了一个接一个生动有趣而又发人深省的故事。它教给我们从另一个角度与...
每日一读之《
正面管教
》
答:
【正面管教】正面管教是一种既不严厉也不娇纵的方法。我认为它本质上就是我们常说的严慈相济。它以互相尊重与合作为基础,
将和善与坚定融合为一体
,且以此为基石,在孩子自我控制的基础上,培养他们的各项人生能力。其目的是着眼于获得积极的长期效果,以及立竿见影的合作意识和责任感。以及停止惩罚不...
《
正面管教
》
答:
正面管教
中有一个工具叫逻辑结果,因为与惩罚有些许形式上的相似,在实际应用时经常被家长们误用,作为惩罚的伪装。逻辑后果区别于自然后果,需要家长的介入。 自然后果 自然后果是指自然而然地发生的任何事情,其中没有大人的干预。站在雨中,就会淋湿。不吃东西,就会饿。这里不允许借题发挥。比如,孩子总是忘了带午餐...
《
正面管教
》读书笔记
答:
《
正面管教
》是美国教育家,心理学家简·尼尔森写的一本关于儿童教育的书。正如封面上写的,这本书的主要内容是教与孩子打交道的家长、老师如何运用正面管教的方法让孩子学会自己解决问题,学会生活技能。作者定义正面管教用的是数学中的公理定义法,即以下四个问题的答案都是肯定就是正面管教:1是否...
《
正面管教
》故事二则,做智慧父母
答:
误解
正面管教
基本概念的一个例子,就是家长和老师们普遍会在使用“逻辑后果”时附加上羞辱,因为他们错误地认为,孩子若不为自己的错误吃些苦头,就不会得到教训。羞辱的确有可能会激发孩子做得更好,但对孩子的自我价值感会造成多么巨大的损伤呢?他们是否会变成“讨好者”或“总是寻求别人的认可”——...
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