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拿来主义公开课教案
公开课
《
拿来主义
》
教学设计
答:
1.了解并掌握杂文的特点;2.理解鲁迅对待中外文化遗产的态度 【教学设想】 杂文,作为一种独特的文体,在中学教材中所剩无几《
拿来主义
》是一篇比较集中体现杂文特点的佳作,因此,在教学内容的确定上需要删繁就简,瞄准杂文特点进行教学,以期达到尝一脔知一镬的目的针对这一主要教学目标,特意为学生提供...
《
拿来主义
》优秀
公开课教案
第一课时
答:
1、请一位同学来概述一下是怎样阐述“为什么要奉行
拿来主义
”的。 明确:文章先批判“闭关主义”,以引出“送去主义”,通过列举“送去主义”在文艺上的三种表现,辨析“抛来”“抛给”,阐述“送去主义”的巨大危害,最后通过区别“送来”与“拿来”,阐述“拿来主义”的必要性和重要性。 2、讨论:我们可以从“拿来...
跟大咖学讲课9——一堂心理
公开课
,你会如何讲好它!
答:
这里继续梳理讲课内在逻辑,试图重构逻辑架构,便于为我们今后“
拿来主义
”直接使用。“知情意”是心理过程三要素,按照许又新教授说法,心理就是体验和行为。因此,讲座包括心理与行为四部分,即认知、情绪情感、意志、行为。七节课具体分作三部分,即313架构,情绪意志三节,行为一节,认知三节。情绪意志以...
如何上好一节高中英语优质课
答:
第三,留心结束语。结束语是老师对一节
课
所教内容的概括总结,留心它,有助于把握这堂课的整体,做到胸有全课。第四,概括出本节课所学知识要点。同时要将它纳入自己的头脑里已有的知识结构,以使自己的知识结构融会贯通。
高三阅读表达英语
公开课
怎么上
答:
有的上课老师采取“
拿来主义
”,对照着名师现成的经典课堂案例,一笔一划的学着做。但是,由于上课教师的教学风格与名师的
教案
不相吻合,看起来像一个本来适合休闲穿茄克衫的人,结果穿上了一件笔挺的西装,那么怪异。或者由于上课教师个人能力有限,无法驾驭如此高深的教案,看起来好似一个小子,穿着尺码大一号的衣服,那么...
求体现高中语文新课程标准的
教案
答:
·高一语文
教案
(草) 荷塘月色 教学目的 一、了解旧时代知识分子不满黑暗现实,向往自由生活的思想感情。二、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:16 推荐程度: 『高中语文教案』高一语文新教案 ·高一语文新教案 第一单元荷塘月色
拿来主义
在马克思墓前的讲话杜鹃枝...
教育教学主要成绩总结
答:
《
拿来主义
》教会了学生如何对待传统;《〈呐喊〉自序》让学生看到了一个伟人对真理的不懈追求;《阿Q正转》让学生了解了一个灵魂残缺之人的可悲;《师说》可以让学生摒弃盲目自大,养成求实好学的习惯。 在贯彻这一原则时,我努力把握科学性和思想性的有机结合,结合课文并从学生实际出发,使他们真正感受到文学作品中思想...
哪里可以得到名师上课的实况录像
答:
河北省优质课大赛《荆轲刺秦王》课堂视频实录(录像)江苏省语文
公开课
《再别康桥》视频课堂实录(录像2)特级教师赵谦翔《杜十娘怒沉百宝箱》视频教学实录(录 《咬文嚼字》教学实录视频录像 高中新课程示范课例《
拿来主义
》教学实录视频录像 特级教师薛琦《陈情表》教学实录视频录像2 浙江省语文课堂教学评比...
幼儿教师怎样上好一节
公开课
答:
7、少一点“
拿来主义
”,多一点“为我所用”。一些教材、一些现成的
教案
、教学材料等等这些都只是载体,是我们参考的文本,它更多的是提供给我们一些指向、一些理念、一些内容的文本资料。它都一律只提供同样的一份,显而易见,这些只能参考,在参考的基础上做适当的调整。 就比如给你一块料子,你就把它用来做衣服,...
余药共享真正的使用得当是我们考虑的方面。
答:
首先就是在我的学生时代,我能够有很多志同道合的同学,大家能够一起在体育
课
或者是利用课间的时间踢足球,那个时候虽然学习节奏是比较紧张的,学习压力也是比较大的,但是每当能够利用体育课或者是一些课间的时间踢一会儿足球,能够让我们内心的压力得到很好的释放,而且在足球比赛过程中,我们能够找寻到真正...
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