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拿来主义教案教学设计
语文《
拿来主义
》
教案
范文
答:
1.作者要论说的是“
拿来主义
”,为什么课文前半部分写“闭关主义”和“送去主义”? 明确:作者要论说的是“拿来主义”,但它是针对历史和现实存在的问题提出来的,近代的“闭关主义”必然导致“现在”的“送去主义”。“送去主义”是一种有往无来的卖国行径,必然导致国势日弱,被动挨打,从长远看,将造成亡国灭种。
《
拿来主义
》
教学设计
答:
1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法,发扬“
拿来主义
”精神,阅读中外作品时注意吸取精华,剔除糟粕,《拿来主义》
教学设计
[于漪设计]。 2.理解本文在批判中立论的方法,领会运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证论点的写作特色。 教学设想: 1.以本文作为指导学生课外阅读的教材,重点放在文章的后半部分...
如何上好一节高中英语优质课
答:
(1)做课堂学习的主人 做课堂学习的主人,就是要主动、积极地参与课堂内的全部学习活动,不当旁观者。如果一堂课是一场戏,那么课堂内的每一个同学都应该是这场戏的一 个角色,并且人人都应争唱主角。这里所说的参与,主要是指参与课堂的各种思维活动;这里所说的争唱主角,主要是指大胆发言和参加课...
有谁有苏教版高中语文、旧版人教版初中语文的所有说课稿?或是在哪...
答:
《
拿来主义
》说课稿 我所说课的篇目是《拿来主义》,它是高中一年级的
教学
内容,具体编排在第一册第三单元(议论文)的第二篇。 大纲对高中阶段在议论文方面就阅读能力和写作能力的要求如下:学生能阅读较复杂的议论文,在理清层次把握中心论点的基础上,能分析论证方法,注意文章的逻辑性;在写作方... 本回答由提问者...
幼儿园幼儿教师怎样备课上课
答:
1.
拿来主义
:重教参,轻思考 教参,作为教师教育
教学
的指导性用书,其价值、作用不言而喻。新教师由于对教材的把握不够到位,又缺乏教学经验,在
设计
活动时往往依赖教参上现成的
教案
。一篇成熟的活动教案往往环节清晰、重点突出,作为参考借鉴对于新教师会有非常大的帮助,然而如果照搬照抄,不加思考,教师就不能真正地理解教...
高三阅读表达英语公开课怎么上
答:
有的上课老师采取“
拿来主义
”,对照着名师现成的经典课堂案例,一笔一划的学着做。但是,由于上课教师的
教学
风格与名师的
教案
不相吻合,看起来像一个本来适合休闲穿茄克衫的人,结果穿上了一件笔挺的西装,那么怪异。或者由于上课教师个人能力有限,无法驾驭如此高深的教案,看起来好似一个小子,穿着尺码大一号的衣服,那么...
如何在语文
教学
中精心预设,妙对生成
答:
而另一位教师在讲授《
拿来主义
》时,则只
设计
了一个主要问题:这篇文章说理形象生动,请你说说主要体现在哪些地方。虽然问题只有一个,但整个课堂异常活跃,生生互动,师生互动,将文章的主要内容从中心论点,到破立结合的写法,到比喻论证,到语言的形象、幽默等等全都在这个问题的讨论中让学生理解了,...
《
拿来主义
》的比喻论证有什么特点?
答:
“烟灯烟枪”——旧形式(有害的可做反面教材的一类事物)——毁灭或展览(教育)。姨太太——腐朽(供剥削阶级欣赏享用的东西)——走散(消灭)。“孱头”“昏蛋”“废物”“
拿来主义
” 四者 之不同.(四种不同的人)从喻体“大宅子”来看所指的可能性鲁迅后期杂文所涉大多是严肃的理论问题和政治...
余药共享真正的使用得当是我们考虑的方面。
答:
我很同意。农村目前留守的基本都是上岁数的老人妇女跟小孩,很多人用药不能真正的按照用药说明来服用,所以用药风险也是很高的,但是又不能无药可用所以如何真正的使余药共享真正的使用得当是我们考虑的方面。我不喜欢农村生活,在药品方面,因为农村在一定程度上不如城市便利,很多资源也不如城市。因为每个...
求体现高中语文新课程标准的
教案
答:
·高一语文
教案
(草) 荷塘月色
教学
目的 一、了解旧时代知识分子不满黑暗现实,向往自由生活的思想感情。二、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:16 推荐程度: 『高中语文教案』高一语文新教案 ·高一语文新教案 第一单元荷塘月色
拿来主义
在马克思墓前的讲话杜鹃枝...
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