55问答网
所有问题
当前搜索:
找出文中的语句
从
文中找出
体现鲁迅性格
的语句
。
答:
1、鲁迅先生不大注意人的衣裳。表现了鲁迅:它体现了鲁迅怎样的人情练达。2、鲁迅“欢喜吃硬的,油炸的,就是吃饭也欢喜吃硬饭。表现了鲁迅:他从不在意用什么精致的东西,简单随意的生活也隐隐透露着鲁迅刚毅倔强的个性。3、描写特别生动具体的是鲁迅在寓所接待并宴请冯雪峰的场面。表现了鲁迅:诙谐风趣...
如何在
文中
寻找照应句
答:
在
文中
寻找照应句方法如下:一般是在首尾相互照应。找相互照应
的句子
就是先
找出
每段的中心句,然后在该中心句下寻找与之意思相同或相近,或者对它进行解释等等关系的句子。如果是在整篇文章中,可以先找出文章中心句,再按上述方法找,也可以逐段寻找后再归纳。文章的相照应,既是文章情节的需要,也是作...
《五柳先生传》
找出文中
表现五柳先生的性格、生活、志趣
的语句
。
答:
1.
文中
哪些
语句
表现了五柳先生的性格、生活和志趣?刻画了一个怎样的形象?(1)“闲静少言,不慕荣利”,这是他性格中最突出的地方,点出了五柳先生的隐者心境。(2)“好读书”、“不求甚解”, [陶渊明“好读书”,为什么“不求甚解”呢?]他读书的目的不是不追求名利,只求精神上的享受...
金色的草地,从
文中找出
表现兄弟亲情
的句子
。并说说你读了这鞋句子后有...
答:
表现兄弟亲情
的句子
:有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。读后感受:这句话在全文中最为精彩有趣,活画出两个活泼儿童以蒲公英为游戏的顽皮、嬉戏场面。其中的“我装...
...请从原文中
找出
这些
语句
并说说它是如何劝吕蒙学习的。
答:
《孙权劝学》中孙权劝吕蒙学习的原句共有三句,具体如下:1、卿今当涂掌事,不可不学!2、孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。3、卿言务,孰若孤?孤常读书,以为大有所益。他劝吕蒙学习的因为吕蒙学识不高,孙权想让他“但当涉猎,见往事耳”,且他自己也觉得“自以为大有所益”,...
阅读文章,你能
找出文中
概括老北平的特点
语句
?
答:
阅读文章,你能
找出文中
概括老北平的特点
语句
?答:北平好像是一个魁梧的老人,具有一种老成的品格。北平是豪爽的,北平是宽大的。它包容着新旧两派,但它本身并不稍为之动摇。 北平又像是一株古木老树,根脉深入地中,藉之得畅茂。 北平是一个珠玉之城,一个人眼从未见过的珠玉之城。 北平像是一个国王的梦境。北平...
找出文中
描写老王肖像
的语句
,说说这样描写的作用.
答:
他面如死灰两只眼睛上都结这一层与,分不清哪里是只瞎打一直不想说的可笑见,他简直像棺材倒出来的,就像我想像的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮打上一棍就会散成一堆白骨。”突出了老王当时病情严重,样子怕人;也暗示出老王的不幸,关心他的太少了。
最后一课分别
找出文中
描写韩麦尔先生
的句子
,体会怎样进行人物描写_百度...
答:
阿麦尔先生看着我,没有生气,而是非常温和地对我说:“快点回到座位上,我的小弗朗茨;我们就要开始上课了。”——语言描写表现出韩麦尔先生对无知的小弗朗士的宽容和对这个贪玩的孩子即将被剥夺学习母语的权利的同情;“我从惊慌中稍稍定下神来,这才注意到,我们的老师穿着他那件漂亮的绿色常礼服,...
...写出喜欢的理由,写出保尔的性格特点在
文中找出
相关
语句
答:
他在保尔身上集中了他同时代许许多多同类人物的思想和性格特征,运用了典型化的手法。他说:“在这本书中,我写的不是保尔.柯察金一个人,而写的是千百万柯察金,是为了争取自己的幸福而奋身投入战斗的千百万男女!”保尔的形象既是自传性的,更是梗概性的,是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表。
驿路梨花
找出
梨花描写
的句子
并赏析
答:
驿路梨花
找出
梨花描写
的句子
并赏析《驿路梨花》描写梨花的句子赏析:1、"白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊……借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上"。赏析:以自然环境美烘托出不平常的小屋。把读者带入优美的意境之中。2、"梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
找出文中的中心句
夕照文中的优美语句
不教一日闲过也用文中的语句说是
语句在文中的作用
文言文励志的经典语句唯美
找出文中的一个
根据意思从文中找出相应的
文中的句子
从文中找出你