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基础教育课堂教学改革
基础教育
课程
改革
的主要内容是什么?
答:
我国
基础教育
课程
改革
主要体现在:教育目标的转变、课程设置的调整、
教学
方法的改变、师资队伍建设的提升、教育评价制度的改革等。1、教育目标的转变:基础教育课程改革主要是以培养适应未来社会的发展需求的全面发展的人才为目标,强调政治素质、道德素养、创新能力、综合素质等方面的培养。2、课程设置的调整:...
基础教育
课程
改革
的主要内容是什么?
答:
建立中小学五大学区,充分发挥龙头学校优质
教育
资源带动辐射作用,扩大优质资源覆盖面。3.开展“高效课堂”
教学改革
。竭力把信息化技术和优化
课堂教学
相融合,大力开展“高效课堂”教学改革,不断促进教学内容和方式方法的变革,“高效课堂”教学改革实现中小学全覆盖,
课堂改革
朝着“深化、细化、提质、增效”的...
基础教育
课程
改革
的核心理念是什么?
答:
课程改革的中心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是
课堂教学
,课程
教学改革
使
基础教育
课程改革的重头戏。基础教育课程改革纲要指出:要改变
教育教育
课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题...
当前
基础教育
课程
改革
的内容 六个方面的改革
答:
当前
基础教育
课程
改革
的内容涉及以下六个方面的改革:1. 课程目标与标准的调整:针对培养学生综合素质和创新能力的要求,对课程目标和标准进行调整和优化。强调素质教育的理念,注重学生的综合素养和能力培养。2. 课程结构和设置的优化:对课程结构进行优化和调整,减少学科的繁杂性和重复性,注重知识的整合和...
1.新时期我国
基础教育
课程
改革
的理念是什么?
答:
新时期我国
基础教育课程改革
的理念是什么?答:新时期我国基础教育课程改革的理念是:第一,提高课程的适应性和促进课程管理的民主化;第二,重建课程结构和倡导和谐发展的教育;第三,提升学生的主体性和注重学生经验等方面体现出对传统课程模式的本质性突破。
我国
基础教育
课程
改革
的目标,都体现在什么方面?
答:
进一步完善
基础教育
课程体系以“三个方面”为指导,构建反映先进教育思想理念的开放、兼容的基础教育课程体系,全面提高学生的科学、人文素养。综合课程改革经验,可以进一步完善课程设置方案,给学生留出更多自由支配的活动时间,有效减轻学生繁重的课业负担。积极推进
教育改革
以
教学改革
为深化课程改革的核心环节,...
简述
基础教育
课程
改革
的具体目标
答:
全面贯彻党的教育方针,调整和
改革基础教育
的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。现行课程体系的上述特征,都反映了这么一种教育理念或关于人的发展观:国家和社会发展集中地体现为经济的发展,因此,与生产有直接或间接关系的知识和技能的掌握,乃是学校课程体系应该追求的最...
基础教育
课程
改革
的具体目标是什么
答:
基础教育
课程
改革
的具体目标:1、改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和...
基础教育教学改革
的现状与发展趋势
答:
2.
基础教育教学改革
的发展趋势 (1)倡导全面、和谐发展的教育:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)重建新的课程结构:改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状整体设置九年一贯的...
关于我国
基础教育
课程
改革
,下列表述正确的是( )。
答:
本题考查的是我国
基础教育
课程
改革
。新课程结构的内容包括:整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主,设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程,积极试行学分制管理。并从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程,强调学生通过...
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