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教学改革工作基础
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基础
教育课程
改革
的理论基础包括()。
答:
基础
教育课程
改革
的理论基础包括:人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。人的全面发展理论和多元智能理论都注重人的全面发展,为新课改所提倡的全面发展提供了理论基础。建构主义理论注重学生学习的主动建构性、社会互动性以及情境性,这为新课改的自主、合作、探究等学习方式提供了理论基础。D项正...
基础
教育
改革
的主要内容有哪些?
答:
1、
基础
教育
改革
是指对基础教育体系进行全面的改革和调整,以提高教育质量和适应社会发展的需要。它包括了教育目标、课程设置、
教学
方法、评价方式等方面的改革。2、基础教育改革的目标是提高教育质量。随着社会的发展和经济的变化,传统的基础教育模式已经不能满足现代社会的需求。因此,教育改革的目标就是要...
新课程
改革
的理论
基础
是什么
答:
1、新课改中各家所追求的“直接理论
基础
”,应该是课程与
教学
论层面的理论基础,它是在马克思主义教育思想指导下,在马克思主义哲学认识论基础上,综合多学科理论而形成的具有中国特色和时代特征的课程与教学理论.2、至于后现代主义、建构主义、实用主义、多元智能理论等“现代西方新理论”在新课改中的地位,...
基础
工程课程
教学改革
与实践?
答:
1
教学
内容
改革
1.1明确教学内容 《
基础
工程》包括浅基础、桩基础、沉井基础、基坑工程、特殊土地基、地基处理和地基抗震等知识模块,内容繁多,教学时不能面面俱到,要有所侧重。根据本课程学时数和建筑工程单位对专业人才的需求,重点讲解了天然地基上的浅基础和桩基础;结合宿迁市软土地基大量存在、深大...
基础
教育课程
改革
的主要内容是什么?
答:
我国
基础
教育课程
改革
主要体现在:教育目标的转变、课程设置的调整、
教学
方法的改变、师资队伍建设的提升、教育评价制度的改革等。1、教育目标的转变:基础教育课程改革主要是以培养适应未来社会的发展需求的全面发展的人才为目标,强调政治素质、道德素养、创新能力、综合素质等方面的培养。2、课程设置的调整:...
谈谈我国
基础
教育课程
改革
主要在哪些方面
答:
6、均衡发展:
基础
教育课程
改革
注重教育的均衡发展,通过调整课程设置和
教学
内容,使不同地区、不同学校、不同家庭背景的学生都能够得到公平的教育机会。7、提高教育质量:课程改革注重培养学生的综合素质和实践能力,这有助于提高教育质量。同时,课程改革还强调了教育评价的多元化和科学性,有助于实现科学、...
新课程
改革
的基本要求有哪些?
答:
鼓励多元评价:新课程改革倡导多元化的评价方式,超出传统的考试成绩评价的范畴。通过观察、记录、讨论、实践等方式,全面评价学生的综合素质和能力发展,注重对学生个体差异的尊重和关注。教育创新和改革:新课程改革鼓励教师进行教育创新和教育
教学改革
,推动课程内容、教学方法和评价体系的创新。教师应积极探索...
基础
教育课程
改革
的核心理念是什么?
答:
课程改革的中心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,课程
教学改革
使
基础
教育课程改革的重头戏。基础教育课程改革纲要指出:要改变教育教育课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题...
当前
基础
教育课程
改革
的内容 六个方面的改革
答:
当前
基础
教育课程
改革
的内容涉及以下六个方面的改革:1. 课程目标与标准的调整:针对培养学生综合素质和创新能力的要求,对课程目标和标准进行调整和优化。强调素质教育的理念,注重学生的综合素养和能力培养。2. 课程结构和设置的优化:对课程结构进行优化和调整,减少学科的繁杂性和重复性,注重知识的整合和...
基础
教育
教学改革
的现状与发展趋势
答:
1.
基础
教育
教学改革
的现状 在广大教育
工作
者的共同努力和全社会的大力支持下,我国的基础教育取得了巨大成就,基础教育课程也在不断改革。但我国现行的基础教育的教学改革仍存在一些不容忽视的问题,主要表现为:(1) 教育观念滞后人才培养目标已不能完全适应时代的需求。(2) 课程目标注重知识技能取向。
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