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基础教育课堂教学改革
...谈谈你是如何贯彻新课程下的
课堂教学改革
的,有什么效果?
答:
三、结合实际,以本校教学中的最大问题为科研选题的契入点 作为研究
基础
薄弱的农村小学,
教育
科研应以学科研究为基础,以
课堂教学
为重点。因此,我们在认真调查研究本校师资和教学现状的基础上,坚持教育科研与教师日常教学工作相结合,确定了“学生自主学习能力的培养”这一课题,并积极制定方案步入发展的...
新课程
改革
的基本特征是什么?
答:
新课程
改革
的基本特征是:1、关注学生发展:新课程的
课堂教学
评价,要体现促进学生发展这一基本理念。这一理念首先体现在教学目标上,即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学,完成知识、技能等
基础
性目标,同时还要注意学生发展性目标的形成。其次,体现在教学过程中,教师要认真研究课堂教学策略,...
农村小学三年级数学课改,需要做哪些准备工作?
答:
4、在制度、资金、教育资源等方面对做好农村
基础教育课堂教学改革
予以倾斜。对乡镇学校统筹本校的新课改工作加强督查,确保各校建立强有力的“物质保障”机制,真正落实“课改专项经费不得少于公用经费的20%”,“将中小学课程教学改革推进工作纳入目标管理,并进行专项评估”,“从全县中小学中评选课改先进学校,分别给予...
教育部
基础教育
课程
改革
研究中心有这单位或机构吗?
答:
刊条件 栏目方向 主要栏目 杂志每月分上下两期。上半月侧重宏观政策、方向、理论引领,常设板块有:课程建设、教学教研、教材研究、考试评价等。下半月集中反映基层鲜活经验,以学校发展、学科教育、
课堂教学
、教师专业发展等微观指导为主。刊登内容 《
基础教育
课程》主要刊登基础教育课程
改革
的推进,记录、跟踪...
简述“素质
教育
”“课程
改革
”“
课堂教学
”的关系
答:
在课程
改革
的框架下,单一的课程结构被打破,缺乏整合性的课程结构趋向合理,学生课业负担有所减轻,学生的个性
教育
开始得到重视。我们要全面实施素质教育,就必须先在树立素质教育课程观的
基础
上,大力进行全方位的课程改革。再次,课程实施的基本途径是
课堂教学
,课堂教学是实施课程改革、落实素质教育的重要...
浅谈如何深化
教学改革
,推进课程建设
答:
总之,通过上述做法,学校呈现了高职教育的一些特色,通过特色化的教学内容、教学方法的实施与利用,转化为人才培养特色和质量,深化了
教育教学改革
。参考文献:[1]罗刚.工作坊教学方法对高职综合实训的启示.中国职业技术教育,2011(26)[2]李建红.对高校实践教学现状的调查 [3]李福顺.浅谈新时期高校实践...
如何构建适应未来需要的
课堂
答:
发挥学校的主 渠道 作用,加强
课堂教学
、校园文化建设和社团组织活动的密切联系,促进家校合作,广泛利用社会资源,科学设计和安排课内外、校内外活动,营造协调一致的良好育人环境。 (二)确定课程内容的原则 我们课程
改革
的
基础
主要围绕着内容而确定,课程内容的确定有哪些原则呢?
教育
部《普通高中课程方案(修订稿)》提出了...
如何进行信息技术与课程整合,优化
课堂教学
答:
学生接受了学习任务以后,在教师的指导下,利用教师提供的资料或利用网络自己查阅资料,开展个别化和协作式相结合的自主学习。9.寓教于乐:在学科
教学
中,利用计算机教学游戏软件,把科学性、趣味性、
教育
性集为一体,能够激发学生的学习兴趣,寓教于乐,由此锻炼学生的反应速度、决策能力和操纵能力。此外...
突破传统的
课堂教学
模式 构建未来的课堂教学模式
答:
新
教育
课程
改革
的背景下,许多教育工作者认为精心地备好一堂课是优秀的
课堂教学
的前提。这样的做法仅仅是教师在传授着知识的结果,然而获取知识的途径、策略和方法完全被忽视了,构建未来课堂势在必行。 一、一堂优质的课并非都...
突破自我,打造“新”的
课堂
——读《“新
基础教育
”研究手册》有感...
答:
在假期里,我利用闲暇的时光再次翻阅叶澜教授的《“新
基础教育
”研究手册》。学校也组织过共读,初读此书,因其较强的理论性,我感悟肤浅,但一本好书的最大价值是耐读,经得起读者的反复咀嚼。此书初读无味,继之有感,再读如佳酿。刚入教坛两年的我,对如何构建
课堂教学
有诸多的困惑,因此第四章...
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