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史料研读
史料
的
研读
方法
答:
一页接着一页去读”
史料
是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料(primarysource)以及第二手史料(secondarysource)。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生,可以直接作为历史根据的史料,后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释,但二者的界限经常并不明确...
高中历史
史料
教学研究内容包括有哪些
答:
问题的解决必须依赖于对材料的解读和分析,问题的解决既是
史料研读
的目的,也是理解史料的一种途径。 如人教版必修二第40页“历史纵横”有一段史料:1845年,福州官员奏称:洋货“充积于厦口”。 洋棉、洋布,“其质既美,其价复廉,民间之买洋布、洋棉者,十室而九”。 因此,“江浙之棉布不复畅销”,“闽产之土...
如何对史记进行
研读
?
答:
而秦火后“诸侯史记”之湮灭,则史公最感苦痛者也。史公
史料
,多就地采访,观前条所列游踪可见。各篇中尚有明著其所亲见闻者如下:(引文书中列)《项羽本纪》、《赵世家》、《魏世家》、《淮阴侯列传》、《樊郦绛滕列传》、《冯唐传》、《韩长孺列传》《李将军列传》、《卫将军骠骑列传》、《游侠列传》。凡此...
王红兵:如何培养学生
研读史料
能力
答:
同样,反过来在历史教学中,我们可以通过
研读史料
来培养学生的这种阅读理解能力,阅读理解能力其实是学习的核心能力,是长期记忆的基础,是迁移运用知识的根和魂,是打开知识宝库的万能钥匙。要明确史料与史实的关系,就要求学生对史实必须非常熟悉和清楚。学生在学习的过程中不能只是在老师的帮助下划一划知识...
《<史记>
研读
》5:帝舜本纪(二)
答:
如果不真正好学深思,从内心中了体会意,就只能说是浅尝辄止罢了。我认为这些
史料
比较可信,就选择其中格调高雅的进行编辑整理,成为这部书本纪的首篇。黄其军 作于2019年11月10日(古历己亥年月十四)帝舜本纪(一)帝尧本纪 颛顼和帝喾本纪 华夏始祖黄帝本纪 多次劝谏的华覈故事 ...
史学入门
史料研读
有教材吗
答:
没有。史学入门和
史料研读
两个部分在高中历史课中分为选修部分,目前未出版教材,由学校根据需要编写校本课程。《史学入门》和《史料研读》这两本书的内容,其实就是大学历史学专业的必修课《史学概论》的删减版。
初中历史
史料
运用应注意哪些问题
答:
1、 史料运用不充分 ① 在学习中,“论从史出”大致有以下步骤:
研读史料
,辨析史料,提取信息,论从史出。初中历史教学中史料运用也应遵循这几步进行,某一步不到位即会导致史料运用不充分。不充分的具体表现为:引导学生研读不到位,导致学生对史料理解不透,也就谈不上辨析史料的可信度,更谈不...
学四史应该重点学什么?
答:
史实,即搞清楚客观存在过的过去;史观,即我们对于过去的理解、解读、评价;史鉴,即借鉴历史,服务现实,启迪未来。这三重要义是相互关联的。史实是理解、解读、认识历史的基石,我们说“口说无凭,以史为证”,说的就是历史学习要从事实出发。史实依赖于
史料
,但史料不等于史实, 史料中所蕴含的历史...
论历史论文中
史料
的运用
答:
论文的写作不是历史史料的简单堆积,而是史料与观点结合的成果。对于历史论文的写作而言,历史史料纵然必不可少,但是如果没有作者历史观点的解读,那么整篇文章的价值就会大打折扣。唯有在深刻分析、
研读史料
的基础上,才能更好地发现历史、认识历史、反省历史。三、史料的解释历史是一门具有解释性的学科,...
想自己
研读
西汉历史,《汉书》、《史记》够了吗?
答:
西汉历史最基本的古籍资料是《史记》、《汉书》,另外荀悦的《汉纪》是编年体,比较清晰简明,《资治通鉴》里当然也有,关于制度思想风俗方面的《三辅黄图》、《西京杂记》、《西汉会要》、《盐铁论》等也是很重要的
史料
。近现代汉史研究著作相当多,秦汉史综合著作中,影响比较大现在又比较容易找到的...
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