55问答网
所有问题
当前搜索:
如何研读与处理史料
史料
的
研读
方法
答:
一页接着一页去读”
史料
是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料(primarysource)以及第二手史料(secondarysource)。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生,可以直接作为历史根据的史料,后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释,但二者的界限经常并不明确...
论历史论文中
史料
的运用
答:
因此,
在史料的搜集和选择上要注重史料的典型性和可信度,并将史料与科学的分析方法和历史观点相结合
。首先,史料的选择要具有典型性。历史的遗迹不计其数,面对浩瀚庞杂的历史史料,要善于有目的、有计划地对史料进行比较与筛选,选择最具典型性的史料去说明历史问题,围绕问题有的放矢地选取富有典型性的...
高中历史
史料
教学研究内容包括有哪些
答:
在具体授课中,教师引导学生在读懂、读通的基础上对历史事实进行分析、比较、归纳、概括等
,逐渐学会学习、认识历史的基本方法;鉴别、处理史料的基本技能;在潜移默化中培养学生的历史思维能力和自主探究意识。 如果能把不同章节的应用史料重新组合,不仅提高了分析运用材料的水平,而且有助于形成对知识的整体认识。 如把...
如何
培养对中国近代史
史料
的敏感性
和
获取方法?
答:
阅读《中国近代史史料学》这样的专业书籍
,是提升这种敏感性的重要途径。它教你如何辨别史料的真伪,判断其对研究的贡献程度,以及何时何地寻找最适合的资料。对于撰写学位论文而言,掌握所需史料的量和来源至关重要,而这正是通过不断阅读和学习实现的。正如古人所言,“开卷有益”,每一页书的翻阅都可...
历史课堂中
如何
选取合适的
史料
进行辅助教学?
答:
(1)根据课程标准,灵活调整教学的目标,并选取史料(更多选取第一手史料),有所偏重
。(2)根据学生情况来选择史料(不宜选取文字阅读量过大的史料),对症下药。(3)根据教学重难点选择史料。(4)研读史料,精心设问,置疑解惑。(5)选择的史料形式应多样化,以丰富课堂内容。(6)要多选取能够激发学生情感、...
王红兵:
如何
培养学生
研读史料
能力
答:
同样,反过来在历史教学中,我们可以通过
研读史料
来培养学生的这种阅读理解能力,阅读理解能力其实是学习的核心能力,是长期记忆的基础,是迁移运用知识的根和魂,是打开知识宝库的万能钥匙。要明确史料与史实的关系,就要求学生对史实必须非常熟悉和清楚。学生在学习的过程中不能只是在老师的帮助下划一划知识...
喜欢读史书,有没有什么好介绍?特别是清史
答:
建议读一下《清史史料学》,然后从中有重点和侧重地选择有兴趣的书目
研读
。《清史史料学》作者: 冯尔康 简介:本书将介绍关于清史的各种史料,它们的体裁、内容
和史料
价值,重要史籍及其作者,史料的收藏和利用情况,史料的利用方法。本书包括清代和民国以来不同时代的人们的有关清史的著作,本书将按清史...
初中历史
史料
运用应注意哪些问题
答:
初中历史合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:初中历史优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校(人教、万门)合集。适合各阶段学生日常辅导,中考冲刺,技能提升的学习。
如何
对史记进行
研读
?
答:
研究的课题为史记人物列传的
研读
的具体步骤,该
如何
去做(对7名组员的分工)该探讨些什么?(帮帮忙,真不知道该如何去做,当组长很痛苦,真的很痛苦……特别是当知道还有15天的时候…... 研究的课题为史记人物列传的研读的具体步骤,该如何去做(对7名组员的分工)该探讨些什么?(帮帮忙,真不知道该如何去做,当组长很...
如何
运用
史料
教学提高历史课堂有效性
答:
二、充分利用教材及教材中的
史料
教材内容无论从知识的掌握、还是应对高考都是最为重要的文献,教材中的 每一段文字、每一张图表、每一幅插图乃至每一段引用的史料都是非常值得我们
研读
的内容,只是它们各自掌握的程度要求不同而已。
怎样
来
处理
好这些知识,特别关键的是怎样运用教材的这些资源来增强历史...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜
史料教学的方法与策略
史料研读的例子和注释
史料研读什么素养
解读史料
分析历史解释时如何运用史料
史料与历史研究关系的认识
史料在史学研究中的重要性
新史料使用新史料技巧和方法
谈谈你对史料的理解