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价值澄清模式澄清反应法
价值澄清法
是什么意思
答:
价值澄清,又译为价值观辨析法。传统价值观教育方法主要是说教、限制选择、奖励和惩罚、榜样和模仿
。价值澄清法强调的不是价值观本身而是获得价值观的一种过程。由美国价值澄清学派(价值观辨析学派)对传统价值观进行分析研究的基础上提出的。主要运用下面的方法:澄清反映、价值表决、价值排队、公共提问、魔...
价值澄清法
答:
总的来说,
价值澄清法
是一个富有洞见和实践价值的教育
模式
,它鼓励个体思考和选择,但在实施过程中需平衡相对性和社会规范,以确保价值观的健康发展。
价值澄清法
名词解释
答:
价值澄清法(Values
Clarification)是一种通过教育过程,帮助个体识别、思考并选择个人价值观的方法
。价值澄清法强调,个体的价值观是在不断变化的过程中逐步形成的,而这个过程可以通过教育者有意识地进行引导和指导。该方法认为,每个人都有自己的价值观,这些价值观会影响着人们的行为、判断和决策。通过对...
价值澄清法价值澄清
过程
答:
价值澄清法
是一种引导个人价值信念形成的重要过程,由L.E. Raths & S.B. Simon提出的七个步骤清晰地描绘了这一历程:首先,是选择阶段(Choosing)。在这个阶段,个体需要自由地决定自己的价值观,不受外界强迫。只有在无压力的环境下,个人的选择才能真正影响行为,而非仅仅停留在表面。通过自主选择,...
教育学:什么叫
价值澄清法
?
答:
价值澄清可被定义为一种方法,
即利用问题和活动来教评价过程,而且,帮助人们熟练地把评价过程应用到他们生活中价值丰富的领域
。起源发展:价值澄清(Values Clarification)理论最早是作为一种教学方法于20世纪20年代间出现,为进步主义教育采用,在60年代时逐渐形成一个德育学派。创始人:纽约大学教育学院教授...
价值澄清模式
的策略
答:
(4)澄清法主要在造成气氛,目标是有限的;(5)主要帮助学生澄清自己的思想和生活;(6)避免空泛的讨论,要及时结束讨论。(7)不要针对个人;(8)教师不必对学生的话和行为都作出
反应
;(9)不要使学生迎合教师;(10)避免千篇一律。
价值澄清法
的优点编辑 (1)尊重儿童的地位,引发儿童的主动性;(2)注重...
价值澄清法
概述
答:
价值澄清法
是一种在20世纪60年代随着西方社会从传统迈向现代社会,为应对日益复杂多变的价值选择需求而产生的教育理论。核心理念是,人们生活在一个充满冲突的价值观体系中,这些价值观对个体的成长有着深远影响。然而,现实社会并没有普遍接受的道德规范或价值观标准。根据这一理论假设,价值澄清学派强调,...
价值澄清法价值澄清
理论的特点
答:
价值澄清法
在西方教育中广泛传播,因其贴近生活、操作性强且实用,对现代道德教育影响显著。然而,该方法也存在局限和问题,如过分依赖个体经验,可能导致相对主义价值观,忽视社会客观标准,可能导致社会成员行为的自主化和形式主义。因此,尽管受到欢迎,仍需要在实践中不断修正和完善。
价值澄清模式
的注意事项
答:
根据查询
价值澄清模式
信息得知,价值澄清模式的注意事项是避免说教。1、避免说教、批评、灌输,不要把焦点集中于对或错上面;促进学生反思自己的行为,要让学生独立负责地作出决定;不要强求学生有问必答。2、
澄清法
主要在造成气氛,目标是有限的,主要帮助学生澄清自己的思想和生活,避免空泛的讨论,要及时...
简析德育中
价值澄清
理论的基本内容
答:
该模式认为价值接受过程实际上就是从选择、评价再到行动的过程。这一过程有七个分过程:自由地选择;从各种可选择的项目中进行:选择;在仔细考虑后果之后进行选择;赞同与珍视;确认;依据选择行动;重复该行动。
价值澄清模式
受到了国际教育界的广泛重视,特别因为它有较强的实践性受到教师和学生的普遍欢迎...
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