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六年级语文教材全解青山不老最后一个自然段的理解
如题所述
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推荐答案 2011-10-27
老农不仅留下了这片青山还留下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园
保护环境
的奉献精神,造福人类的精神。这一切将于山川共存,与
日月同辉
。
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其他回答
第1个回答 2011-10-27
原指青山永远不会老,现指老人的高尚品质如青山一般万古长青。
第2个回答 2011-10-27
自己想啦,不要老是问人家啦Ok?
参考资料:
自己
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16课的主要内容。和感受深刻的句子,并写出体会。。还要分...
答:
一位老人,在环境这么为恶劣的情况下,不顾惜自己的一切包括生命
,在这里生存,一直种树,老人还有个更宏伟的梦想,一直种树到死。我体会到了老人坚定、热爱祖国的精神,我们要像这位老人一样热爱大自然的一切生物为大自然献一份力做自己力所能及的事和热爱我们伟大磅礴的祖国!让她越来越强大!~小提示...
16课
青山不老
课前导读:默读课文,想一想这位老人创造了怎样的奇迹?
答:
老人用自己的双手打造了一座苍翠浓郁、绿意荡漾的高山,在这块土地上创造了一个“
青山不老
”的奇迹 参考资料:小学
教材全解
关于小学
语文六年级
上册《
青山不老
》的资料
答:
选编这篇课文的主要意图:一是从这位普通的山野农夫身上看到我国人民在保护自然、改造山林、绿化家园上的坚强决心,以及为此付出的巨大努力,拓宽学生的认识角度;二是引导学生独立阅读课文,了解文章的内容,理解语言背后所蕴藏的深刻含义,体会人物的思想情感。这也是本课教学的重点。2.词句解析。(1)对句子
的理解
。①我们盘...
六年级
:
语文
上图书目录
答:
在
六年级的语文
学习中,
教材的
图书目录内容丰富多样,旨在全面提升学生的语言表达和
理解
能力。第一部分包括对
自然的
亲近,《山中访友》、《山雨》和《草虫的村落》带你走进自然的诗篇。接着是口语交际和习作的训练,通过回顾和拓展,提升学生的沟通和创作技巧。第二单元聚焦于历史人物,如《詹天佑》讲述中国...
具体描写个人保护环境的例子,像课文《
青山不老
》 ~~~急急急急急急急急...
答:
自2000年始,雷老就在学校后面的乱石荒山里,亲手用锄头、铁锹开山种树,发扬愚公移山精神,披星戴月拓荒播绿。十年如一日,每天老人都要爬上山为树苗除草、施肥、浇水,在雷老的精心培育下,昔日荒山上已长起樱桃、石榴等500多棵果树,昔日的荒山秃岭,如今已是满目葱绿。在2010年黄石市举办国际矿冶...
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