其实施的流程如下:
1、明确项目任务:教师提出任务同学讨论。
2、制定计划:学生制定教师审查并给予指导。
3、实施计划:学生分组及明确分工合作完成。
4、检查评估:学生自我评估教师评价。
5、归档或应用:记录归档应用实践。
特点:
实践性:项目的主题与真实世界密切联系,学生的学习更加具有针对性和实用性。
自主性:提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会,学生能够自主、自由地进行学习,从而有效地促进学生创造能力的发展。
发展性:长期项目与阶段项目相结合,构成为实现教育目标的认知过程。
综合性:具有学科交叉性和综合能力的运用的特点。
开放性:体现在学生围绕主题所探索的方式、方法和展示、评价具有多样性和选择性。
评价特点:项目型教学的评价注重学生在项目活动中能力发展的过程,测评内容包括学生参与活动各环节的表现以及作业质量。