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幼儿园微课程是什么
幼儿园
哪些时候可以用到
微课程
答:
微课程不是简单的微型视频演示,而是完整的教学设计,是幼儿自主学习过程中不可或缺的重要组成部分
。幼儿教育具有活动性、游戏性等特点,直观的教学方式有利于促进幼儿的学习与发展。首先,
微课程以声像结合、图文并茂的方式开展活动
,有利于吸引幼儿的注意力,让幼儿在学习过程中保持浓厚的兴趣,为幼儿提供自...
微课是什么
答:
在“翻转课堂”的教学流程中,
可汗式“微课程”是指记录教师给学生讲授课程内容的一段10分钟以内的“微视频”
。这段“微视频”需要与学习单、学生的学习活动流程等结合起来,才是一个完整的“微课程”;如果离开了学生的学习活动,仅仅是录制的一段教师上课讲授活动的内容,实质是一段视频记录的课堂教学实录,可以作为一...
幼儿园微课
怎么上
答:
幼儿园
的
微课
首先取决于普通的微课,受众是小朋友,所以 1:
课程
的时长上要做控制,小朋友的自控力差,不要太长. 2:课程要多采用图片、视频去说明,不要太多文字堆叠 3:要多举通俗易懂的例子. 深入浅出的去讲.而课件的品质主要由三个方面去决定的,1:课件的内容结构设计,包括了结构的工整,条理...
如何将
微课程
有效运用在
幼儿园
教研活动
答:
同样在教学中,充分运用网络资源,增强
课程
吸引力,激发学生探究知识的兴趣,加深并巩固学生对知识点的认识,促进学生自我学习能力,从而有效提高课堂教学效益,
微课
作为网络资源最基础、最生动、最形象的在线课程有着至关重要的意义,成为一种全新的教学方法。以下是个人结合现有的完善的网络资源建设实际情况,...
如何制作
微课
答:
2.录制。有了微课程的设计内容,接下来的就是借助手机、照相机、手持dv、录像机等进行录制
。录制时,可以一边操作,一边配音,一边录制;也可以只操作,后配音。一定注意要突出的地方镜头要有推拉,这样效果明显。3.编辑 录制好的视频,可以剪辑、整合、修饰、包装等等,形成完整的微课程。二、制作微课程...
滦南教育局电话号码
答:
地址:河北省唐山市滦南县兆才大街与育才路交叉路口往西南约100米 唐山市滦南县教育局电教馆在微格教室举行了全县中小学(
幼儿园
)
微课程
专题培训活动,参训教师52人。此次培训由我县安各庄中心小学的张海丽老师和马城初中的葛海静老师对“微课程”进行了讲解,帮助教师了解运用“微课程”教学模式,进一步...
大班组教研总结
答:
首先,考虑到蓝本
课程
《
幼儿园
综合教育课程》中艺术领域的薄弱,我们发挥本园的艺术特色,充分利用好幼儿园“优质资源库”。优质资源库里的活动都是我们老师一等奖的实践课,活动比较成熟。我们组的老师把听过的内容好、适合集体开展的活动挑选了出来,涉及到的领域有语言、音乐和美术。接着,我们全体努力,...
幼儿园
一日生活流程及内容
是什么
?
视频时间 16:15
幼儿园
校本培训方案
答:
落实健康特色
幼儿园
中的课题“室内情境体能微运动的探索与研究”,在原有的基础上丰富活动内容,争取能制定创意的“微运动的
微课程
”教学活动的设计。整理微运动的内容材料,做好课题结题工作; (二)教师队伍发展目标 教师学科素养能力的提升工作:加强专业成长和心灵成长,专业成长:成立美术教研组,全员教师模拟课堂的试课活...
容易立项的
幼儿园
课题有哪些?
答:
6、
幼儿园
集团化背景下的主题审议实践研究 7、角色游戏中教师对幼儿核心经验的观察及评价 8、幼儿园“童趣妙材”拓印游戏的开发与实施 9、种养活动视域下儿童生命认知的实践研究 10、基于幼儿生活体验的生态道德启蒙研究 11、基于单项深度法的幼儿园美术活动
微课程
的实践研究 12、传统文化背景下的“春晨...
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