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浅谈幼儿园项目式课程
什么是
幼儿园项目式课程
?
答:
幼儿园项目式课程
的含义和特征意思是指幼儿园项目课程注重在做中去学习、团体讨论、知识与经验的总结与应用,在教学实践中取得良好的教学效果。就是引导幼儿针对某一个喜欢的项目进行积极的探索。 其实施的流程如下: 1、明确项目任务:教师提出任务同学讨论。 2、制定计划:学生制定教师审查并给予指导。 3、实施计划:学...
幼儿园
班本课程和
项目课程
区别
答:
1、授课内容不同。班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况,围绕幼儿的兴趣、问题展开,反映的是教师、幼儿之间真实的学习、探索的过程。
项目课程
即是
幼儿园课程
即教学科目,这种课程定义强调系统的知识教学,强调教师应向幼儿传授那些必要地有价值的知识。2、出发点不同。班本课程在幼儿园班级开展,是有效...
《小小探索家-
幼儿
教育中的
项目课程
教学》教你开展学龄前PBL实践_百度...
答:
3、作为一个
项目课程
,最难的地方是如何选择主题,项目课程主题的合适性与
幼儿
实施项目课程的成败息息相关。书中给出了选择主题的一般性原则和实际考虑因素,对要实施项目课程的老师和家长会很有帮助。选择主题的一般性原则:1)探索的过程应帮助幼儿们更精准、更充分地了解自身的经验及环境。幼儿不需要对...
幼儿园
主题活动和
项目
学习有什么区别?
答:
区别在于:
项目
活动是主题活动的升华与高级形态。单元主题活动的本质还是学科
课程
,更加注重知识的学习。它偏重考虑外部各学科知识之间如何才能形成一个有机整体。项目活动是活动课程,是以问题解决为逻辑线索组织的。学习的动机是一种内在的动机。项目活动更牛掰。主题活动再有趣,小朋友最多就是积极参与,课...
浅论幼儿园课程
的建设与发展
答:
浅论幼儿园课程
的建设与发展 导语:课程建设是幼儿园工作的核心,也是幼儿教育工作成果重要、直接的体现,幼儿园课程不是静态的文本,而是动态的过程,这是幼儿园课程的一个特质。 一、幼儿园课程的实质 幼儿园课程是什么?是一件正在发生着的事。这是近年来为幼儿教育界的很多人士所关注的一个课程命题。这个命题用在其...
项目课程
与五大领域的区别
答:
(1)五个领域。有学者认为,
幼儿园课程
是幼儿园的五个领域,包括健康、语言、社会、科学和艺术。(2)实地课程。有学者认为,幼儿园课程是幼儿园五个专业领域的课程,共同构成了整个幼儿园课程,主要以集体教学的形式存在。(3)综合课程。有学者认为,幼儿园课程是按学年、学期、季节顺序开展的综合性课程...
项目
活动和单元主题
课程
的关系哪个更适合学前儿童的发展
答:
我们将继续在理论学习中寻找突破口,提升项目化理念,与孩子们一起探索
项目式课程
的大世界!结语 铭记初心奋辑扬帆,教研驱动破浪前行。以课题研究为园所抓手,以课题驱动促发展内涵,是育贤第一
幼儿园
一直以来的追求和向往。科研之路任重道远,本次教研为课题的深入研究指明了努力的方向,课题组全体成员将...
项目式
教学的意义
答:
项目
教学的实施意义是在于教育功能的体现。跨专业
课程
又称为项目教学法,它是通过“项目”的形式进行教学。为了使学生在解决问题中习惯于一个完整的方式,所设置的“项目”包含多门课程的知识。项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理.信息的收集,方案的设计,项目实施及最终...
主题式学习和
项目式
学习说课与单元整体教学说课的区别
答:
主题式学习调动了学生的学习兴趣和参与学习的积极性,培养学生的问题意识和问题解决能力。而
项目式
学习需要学生对问题进行完整的设计与规划,比如“营养午餐” 其中包括知道人体所需的各种营养物质,甚至还要知道这 些营养物质的作用;需要知道各种食物所含营养物质的比例;需要调 查并分析学校食堂或自己家庭午餐的营养状况;需...
幼儿园项目
活动和
课程
故事的区别
答:
(1)常规的故事、儿歌、动画、游戏等传统的导入及正常上课的具体环节等;(2)非常规的节日活动、外出拉练、园内汇报课、家长公开课、亲子娱乐活动等。所以,综合比较之后,就可以得出以下结论:二、相同点:
幼儿园课程
的第三层含义,与幼儿教育活动所指的含义基本一致,都代表了幼儿教育中,教师的具体...
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