普通班的老师不一定比重点班的老师水平差。
尽管大部分学校会把更好的师资安排给重点班,但是这并不意味着普通班师资就一定比重点班师资差。比如有些学校普通班和重点班是一套师资,这就没有高低之分了。还有的学校师资力量雄厚,普通班老师和重点班都是比较优秀的老师,这种情况都是存在的。
其实普通班跟重点班差的不是师资,而且班风学风。比如同样一套师资既教重点班,又教普通班,但是老师在重点班投入的精力可能就会多一些。有人可能会说,老师偏心,都喜欢学习好的学生,因为学习好的学生能给他们带来荣誉。其实原因不全是这样的。
分班的利弊:
每一个事物存在都有它的理由,分班也有其有利的一面。调查显示,61%的学生认为在重点班可以提高他们的学习成绩。
一来重点班的学风较好,有良好的学习环境;
二来有利于老师上课,可以根据班的层次水平的不同适当调整讲课速度,内容等,做到因材施教,比如重点班可以适当讲得快些,更有针对性。
三来成绩好的学生在一个班里竞争激烈,有利于调动学习积极性,激发斗志,还可以互相学习来提高自己。