如何把握小学语文略读课文教学

Question

如题所述

Answer 1

　　1、要围绕单元目标，做到略中有精，对核心的内容、难点的内容可以精读，然后拓展阅读相关的材料或迁移练笔。
　　2、逐步把从精读学习中学到的方法运用到自己独立的阅读之中，锻炼学生独立阅读的能力。
　　3、必得放开手，大胆取舍，领活运用。