教育现象，教育规律，教育实践三者之间的关系是：既相互联系，又相互作用、相互促进。
教育现象是对教育活动最广泛的概括，是各种各样教育活动的外在表现。
教育规律是指教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系。
教育实践是对教育规律的践行，好的教育规律能够更好地指导教育实践。
教育现象中包含着教育规律，教育现象是教育实践的外在表现。
所以，教育研究者们，应该通过研究教育现象，总结教育规律，更好地指导教育实践。同样地，也可以在教育实践中，摸索总结教育规律，规避不好的教育现象。
因此，我说三者之间的关系是：既相互联系，又相互作用、相互促进。