老师用方言讲课，我个人觉得那是一件很有意思的事情。
以前的老教师由于普通话不标准，再加上学校也没有强制要求老师一定要讲普通话，所以就出现了老师用方言上课这种现象。
我记得我上学那会，不管小学、中学，老师基本都是用方言讲课。当然，由于绝大部分孩子都是本地的，所以老师用方言讲课对我们这些孩子来说并不是一件很大的事，都能听懂，而且用方言上课能让人产生一种强烈亲切感，因为这才是真正的本地化教学。
你可能不知道，老师在台上用方言讲课，很多时候讲个故事或笑话，绝对比普通话版的要精彩得多，而且方言的语音、语调、语气及老师形象化的肢体语言，通常听后会让人忍俊不禁。所以我们那时在课上特别喜欢听老师讲课，主要就是源于这点。
而随着时代变迁，现在的学校基本上都对老师有严格的要求，上课必须要讲普通话。不讲普通话会影响老师的评优、晋级等等。
所以，到了我们孩子上学时，从班主任到任课老师，无一例外的都讲普通话。孩子在学校与老师交流用普通话，到家与家长沟通还是用普通话，以至于孩子到现在还不大会用方言与大人交流。
其实，方言作为 一种地方文化，应该是要得以保护。我个人是不反对老师上课用方言的，因为那种感觉很美好；而现在的孩子们，上课想听方言已经听不到了，很多时候，方言只在电视节目及生活中才会得以延续。
高二化学课，花了一个月适应老师口音，注意力高度集中，对照课本或参考书，满世界找他到底说的是什么内容：碾化还原缓印——氧化还原反应四管sá——试管刷zèn大压前，反应向里脊sú笑的番现移扽——增大压强，反应向体积缩小的方向移动这老师还倍儿爱说一句话：授之以如不如授之以如……初三，语文老师生病，来了个代课的老师，满口湖北普通话，到现在我还记得《酬乐天扬州初逢席上见赠》——巴三cǒu髓其凉地，饿sí三连弃zí森。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂kuō人。岑邹侧畔前凡个，病叙前头万盟qūn。今二听尊锅一楚，暂凭杯酒长筋神……高二数学，老师一直用武汉话上课，没什么，都是武汉伢不用客气。赶上有次有领导听课，老师忽然……改口说普通话了！！“同xuó们好，好，上一节阔，我们xuó习了XXX，也奏了昨业，我们请XXX同xuó到河牌高头来演一哈牌。（到黑板上来演个板）”同学都快憋疯了……
