我觉得挺好的啊，毕竟上了大学大家都是说普通话，忽然有个说方言的老师或者是同学就权当是调剂这无聊的生活啊。
宿舍六个人，五个是河南人，另外一个妥妥的南方妹子，所以我们日常交流一般不用方言，都自觉用起了方言。但是南方妹子是贵州人，她要是一说方言我们剩下五个人真的是一个字都听不清楚，毕竟中国省份这么多，而且每个省份还有好多种方言呢，中国的方言文化真的是博大精深。
所以平常在宿舍里，那个贵州妹子和她朋友打电话或者视频的时候说的都是她们贵州当地的方言，怎么说呢？我们五个都感觉很新鲜，有种特别不一样的感觉，就好像忽然写作的时候有了灵感一样，都竖起耳朵使劲听她到底说了什么，可是最终我们五个还是什么都听不懂只能作罢。
还有一次上物理实验课的时候，老师是一个五十多岁的男老师，濮阳人，这种老师普遍都有一个特点，普通话说的不是很好，所以上课的时候老师就是有时候用普通话有时候用方言。
这可就为难死我们班大多数学生了，因为我们班省外的学生根本是一个字都听不懂，但是对于我们这些河南人也是有的听不懂有的也听不懂，毕各地的方言也真的是太多了。老师说普通话的时候感觉还好，一说方言全班几乎都是懵逼状态。
最后还是我们宿舍那个贵州妹子站起来对老师说“老师，您讲普通话吧，要不然听不懂”。老师不好意思说“好好，不小心又忘了”。所以老师就开始讲普通话，可是讲着讲着就又情不自禁说起了方言，然后我们班同学都默默的笑了，老师看到我们笑了就意识到又说方言然后赶紧改过来。
以后每次上物理实验课都特别有趣，因为考试这普通话和方言随时切换啊，老师也特别随和，没有因我们笑话他而生气，到最后几周上课的时候老师都不需要我们的提醒就可以自己改回普通话了哈哈，真的是好厉害啊。
后来这个贵州妹子闲着没事会在宿舍里边给我们五个学学贵州方言，毕竟没在那边生活过，读起来特别生涩特别绕嘴但是特别有趣，感觉贵州方言很鲜活，说起话来感觉很有特色。而且这个贵州妹子在我们五个河南室友的熏陶下说河南方言也越来越溜了。
我觉得学校里有人说方言挺好的，因为平常说普通话说的太多了，每次暑假寒假放假回家一开口想说方言都差点忘了到底该怎么说，在学校里听到方言会感觉特别亲切，无论是哪种方言，都让我有一种在家的感觉。
我高中的任课老师，也是我们班主任，不会说普通话只会说方言，虽然我们一个省，但是不在一个市啊，所以他说的方言一开始我是真的听不懂。
他为了照顾我们听不懂的学生，刻意说的很慢，但是听不懂不是语速慢就能解决的啊。这就导致开学的2个月内，他上课我几乎都听不懂。我那时候的同桌听得懂他在说什么，所以我听不懂的时候经常问我同桌，勉强度过了前2个月后，后面情况就好多了，最后就能完全听懂了。
有个只说方言的老师，说实话如果我听得懂我觉得倒也没有什么，但是听不懂就很尴尬啊，上课的时候真的跟不上节奏，尤其是高中上课节奏又快。我那时候上他的课除了记笔记，下课还要问很久我同桌关于他上课的重点内容，自己还要看很久的书。所以对于我来说，其实一开始真的很不方便。
不过我们班主任人真的很好，后面听得懂了就能慢慢跟上进度了。但是如果一开始他就说普通话的话，我觉得我肯定学的更轻松一点，因为他上课其实很有意思，讲的也很好。
只说老师只会讲方言这事，其实是一种很有趣的体验，他不在班上的时候我们经常学他说话。但是对于刚开始听不懂的时候来说，就是一种很累的体验了。心累，精神也累，明明上课的内容，下课了还需要麻烦同桌给我讲。
总的来说还好，时间久了能听懂了，有趣就大于累了。
上初中的时候，教我们的数学老师就属于只能讲一般普通话的老师，有时候讲着讲着他不知道怎么用普通话表达，他就会用方言说出来。
班级里那时候就有省外的同学，因为来我们这边待得时间并不长，就会听不懂老师说的是什么，有一个男生就正好坐在我位置旁边，有时候就可以听见他问同桌，老师刚才说的那句话是什么意思。
就连我这个已经听方言很多年的人，有时候听到老师讲的普土话，也会有些适应不过来。被老师用方言授课，我觉得也是一件挺有意思的事情，因为不同的发音，听着莫名就会想笑。
我们的数学老师，在年段也是出名的，因为他的一口普土话，让大家都认识了他，在加上我们的数学老师在教学上是一个特别有劲头的人，我之前在一楼上的体育课，还能听到他在三楼给隔壁班上数学课的声音，试想一下，这样说话的分贝得有多响。
我觉得我们的数学老师是一个很自信的男人，虽然我们不止一次在他的课堂上面笑过他的发音，但他从来没有因为我们笑他的普土话而觉得难受过。在之后的学习生涯里，离开了这位喜欢讲普土话的老师，有时候会觉得格外的想念他。
我还是挺庆幸可以被这样一个老师教导，虽然他的口音比较奇怪，但是他的教学能力却是远高于其他老师。那时候我们班和隔壁班的数学成绩就比其他班会好不少。
本回答被网友采纳