如何理解道德发展理论如下：
1、道德发展理论是对人类个体道德发展的规律和过程进行研究的学说，是道德哲学的重要分支之一。本文将从多个角度深入分析一种道德发展理论，旨在为读者提供更全面、准确的认识和理解，为其道德发展起到一定的指导作用。
2、道德发展理论是一种关于道德行为、道德判断和道德评价的综合性理论，它研究人类个体在成长和发展过程中的道德思维和行为，探讨其受到的外部和内部影响以及响应方式。理论始终关注着人类道德生长的规律性、发展的阶段性以及影响的因素等。
3、道德发展理论认为道德成长和发展是多因素共同作用的结果，既受到内在因素的影响，如人类天性、遗传、生理和智力等，也受到外在因素的影响，如家庭、学校、社会环境等。
4、早期的家庭教育和父母的影响对个体道德发展具有决定性作用，早期的家庭和父母的教育方式和价值观念往往影响着个人未来的道德品质、道德情感的形成，父母对孩子的关爱和信任也会促进其个人的道德自我意识的形成和发展。
5、在学校中，个体开始接触到社会化的教育体系和贯穿整个社会的价值观。学校和教育制度对个体的道德发展也具有积极影响，注重学校道德教育和培养学生的道德情感，有助于个体的道德发展。
6、社会环境和文化氛围对个体道德发展的影响程度远远高于家庭和学校。不同的社会环境和文化背景会直接影响个体的道德品质和道德行为，而这种影响是潜移默化的，日久天长形成了个体的道德观念。道德发展的阶段和特征是对个体道德发展规律的概括和总结，
7、其中，著名的Kohlberg提出了六个发展阶段的理论，包括依赖和顺从、自我中心主义、社会角色和规则、社会契约和制度、道德原则和意识、普世的原则和价值观等阶段。他的理论在道德心理学中影响深远。
8、道德发展阶段和特征的重要价值在于，在个体道德成长的关键时期能够准确地及时识别其阶段。提供有针对性的道德教育，预测个体道德行为的趋势方向，帮助个体更好地调整其道德观念和道德行为。