学生分好班和差班合适吗？

Question

如题所述

Answer 1

我觉得应该分差班和好班，但是不要摆在明面上，也就是不要告诉学生有这样分配的存在，主要是不要打击了学生的自信心。

这样分的好处主要是可以因材施教，但是也不能亏待了成绩没那么好的班级，只是为了给更好成绩的班级加多一些特训。

不过现在国家教育部是明令禁止设置重点班和普通班，所以现在主流方向还是大家都是一样的。

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。

人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。

Answer 2

看不同的学段来具体分析
小学、初中属于义务教育阶段，不适合进行分班。
高中学段，由于高考的存在，属于选拔人才阶段。不同水平的学生在一起学习，相互影响，不利于双方群体的共同发展。对水平不同的学生进行分班，是大多数学校的做法。古人讲因材施教，进行分班，为不同水平的学生，提供相应水平的教育。