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语文苏教版四年级第十四课普罗米修斯盗火课后第五题怎么写
如题所述
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推荐答案 2018-11-05
人们得到火种后欣喜若狂,各个部落的人如同疯了一般,互相传递这个好消息,男人们杀鸡赶羊,女人们,从山上砍柴下来,小孩们从山上采鲜花下来,编成一个花环送给普罗米修斯带上,一边说普罗米修斯万岁!年轻人端着一盘盘五颜六色的水果又红红的苹果,黄澄澄的梨,晶莹剔透的葡萄,给普罗米修斯品尝,老人们围着火堆谈笑风生,别提有多开心。欢腾的人群不时发出阵阵欢呼声昼夜不息。
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其他回答
第1个回答 2015-10-30
没有题目
第2个回答 2018-01-17
不怎么清楚
相似回答
第14课
《
普罗米修斯盗火
》说课稿
答:
第一句话通过抓住“极富同情心”、“决心”等词的理解,让孩子初步明白
普罗米修斯
是为了解除人类生活的困苦而去行盗。 2、第二句“人类文明向前迈进了一大步”。理解这句,结合复习第一自然段,对比思考“有火时代”、“无火时代”人们的生活状况的改变,体会他的这种举动是促进人类社会进步的英雄行为,引发孩子对英雄...
谁有
四年级语文
《
普罗米修斯
》教学设计?
答:
第二课时的教学重点是借助课文的具体语言材料了解
普罗米修斯盗火
的英雄壮举,通过品读课文中重点语句,感悟其感人的品质,培养学生的感悟能力和想象能力;难点是激发学生对英雄普罗米修斯的崇敬之情,引导学生从人物身上去汲取力量,做一个善良、无私、坚强、勇敢的人。 【目标预设】 1、借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火...
普罗米修斯
被救之后继写作文
答:
普罗米修斯
蹲下来,小孩们给普罗米修斯送去鲜花,说:“是您盗取了天火,让我们吃到了最美味的食物,”他们边说边流着口水。 壮小伙们端上一只香喷喷的牛,请普罗米修斯品尝,说:“是您让我们用火来烧熟食物,是您让我们捕捉到巨大的猎物,是您给了我们生存的希望!”有一位老人,走上前去,用他那长满皱纹的手抚摸着普罗...
《
普罗米修斯盗火
》优质教学设计有反思
答:
五、生字教学。 1、学生看生字表,以自己的方式记忆“盗、偷、迈、触”这四个字。 2、钢笔描红生字。 第二课时 【教学过程】 一、复习旧知。 1、复习:上节课我们共同学习了第十三课---《
普罗米修斯盗火
》,了解了课文,学习了生字词,下面田老师就来检查一下同学们掌握的情况。 2、学生自读词语。(谁能...
四年级语文
上册《
普罗米修斯盗火
》教案
答:
教学重难点 1、借助课文具体的语言文字材料,了解
普罗米修斯盗火
的英雄壮举。2、激发对英雄人物的热爱之情,学习普罗米修斯的不畏强暴、为民造福的精神。3、能通过语言文字感受人物的高贵品质;想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,并写下来。教具准备 教学时间三课时 教学过程:第一课时 一、神话故事引入,...
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