《搭石》
这篇课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，是一篇优美的散文。
总体感觉正如这篇课文，质朴而不缺乏质美。以“美”为切入点，贯穿课堂始终，让读者自读自悟，在寻找美、欣赏美的同时，感悟自然的美，感悟和谐的美，感悟平凡的美。
搭石主要讲了在作者的家乡有一条小溪，可小溪流水一点也不断，年年发洪水，小溪的水涨了许多。人们每年有什么事都根据实地深浅，用石头摆上一排，这就是搭石。
搭石是家乡的一处风景，他们吧石头搭好。要是有老人过河，他们会背老人过河，石头松了，他们就会换个石头重搭。
他们是不会抢路。要是对面来个人，另一个人就会给他让路。走的时候也不能停，不然后面的人就会掉进水里。人们就这样有秩序的走。
这篇课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，是一篇优美的散文。
总体感觉正如这篇课文，质朴而不缺乏质美。以“美”为切入点，贯穿课堂始终，让读者自读自悟，在寻找美、欣赏美的同时，感悟自然的美，感悟和谐的美，感悟平凡的美。
搭石主要讲了在作者的家乡有一条小溪，可小溪流水一点也不断，年年发洪水，小溪的水涨了许多。人们每年有什么事都根据实地深浅，用石头摆上一排，这就是搭石。
搭石是家乡的一处风景，他们吧石头搭好。要是有老人过河，他们会背老人过河，石头松了，他们就会换个石头重搭。
他们是不会抢路。要是对面来个人，另一个人就会给他让路。走的时候也不能停，不然后面的人就会掉进水里。人们就这样有秩序的走。
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