在每一次升学考试中，家长和学生都需要面对选择，往往会纠结于究竟是做鸡头还是做凤尾，有的家长会认为做鸡头能被学校当做重点对象培养，如果是凤尾的话，所得到的教育相对鸡头而言是非常普通的。但也有很多家长坚持“宁当鸡头，不做凤尾”的教育理念，那么这对孩子是否真的有效呢？
一、每个阶段的不同性
在此类选择中，我们要根据孩子升学的阶段不同性而决定，如果是在小学的话，不管是鸡头还是凤尾，其重要性都不比孩子的情绪来的高。在初中和高中的时候，我们才应该要注重鸡头和凤尾的问题。小学阶段最主要的是让孩子学得开心，对学习毫无抗拒，甚至产生兴趣。上了初中和高中的时候，就应该让他接受好的教育，好的氛围，因此在不同阶段中，家长所需要做出的决定也是不一样的。
二、孩子有自主选择权
宁当鸡头，想必是很多孩子想要选择的一条路，因为在鸡头和凤尾当中，鸡头的选择会让孩子更有成就感，刚进到普通学校当鸡头的时候，他就是这一群同龄人中的领头者。这会帮助孩子建立自信心，而如果是选择做凤尾到重点学校的时候，他或许会有自卑感，因为他的成绩不如他人。而这两种情绪感受对孩子成绩的影响是非常大的，如果他有自信，那么他自然能将自信变成驱动力，而如果他自卑的话，便会越来越落后、退步。
当然并不是每个学生都会如此，这类情况更是因人而异，在小学的时候需要家长帮孩子作出选择，但到初中、高中孩子有了自主选择权，家长在作出选择的时候，应当要结合孩子自身学习情况，或是将选择权交给孩子。让孩子自己做选择，还能有效避免发生矛盾，因为当孩子在学习上遇到不愉快的时候，他会认为家长给自己做的选择是不正确的。因此如果让孩子拥有自主选择权，自己作出决定，便能够有效解决此类矛盾。
三、“宁当鸡头，不做凤尾”
不管是哪一种选择，如果没能结合实际，征求孩子的意见，到最后都会变成错误的决定。两种教育理念各有各的好处，宁当鸡头能让孩子更加有自信，就会促使孩子不断向前，而如果选择做氛围的话，得到的教育资源自然更好，学习氛围也更好，但这就需要家长照顾孩子的情绪问题。
有的家长或许会认为，鸡头和凤尾从根本上就有了区别，因此会纠结，但实际上如果能够不断提升实力的话，无论是鸡头或凤尾都是一样的，这样的话无论作何选择，对孩子都是有效的。