重读闭音节是不是用一个元音字母加一个辅音字母

如题所述

推荐答案 2011-07-05

“重读”是指单词的重音在这个音节上。如果一个单词只有一个音节，则视为重读音节。如Run，sit，还有begin的后面一个音节。闭音节是指这个音节以辅音发音结尾（注意不是辅音字母，是辅音音标,比如grow虽然以w结尾，但最后一个音标是元音“欧”，所以它不是闭音节），而且最后一个辅音音标前面只有一个元音字母。比如sun，shop。而read不是闭音节。因为虽然它以辅音结尾，但前面有两个元音字母。

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第1个回答 2013-06-20

重读闭音节一个元音加一个辅音
在其之后，单词变形时双写＋er·双写＋est·双写＋ed·双写＋ing
但如果在辅音之前有两个元音则不双写

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重读闭音节的动词要双写这一辅音字母吗?答：以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，重读闭音节即一个元音加一个辅音结尾并且重读时，要双写这一辅音字母，再加-ing。如：get - getting，使得、获得、受到、变成；sit - sitting, 坐；run -running，跑；put - putting, 放；表达；移动；安置；赋予；swim - swimming, 游泳；begin -...

什么是重读闭音节?答：1、一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节; 如：apple 2、以多个辅音字母结尾；如：fish 3、元音字母发短元音。重读闭音节单词有student、China、second、autumn、about、before、excuse、repair、forget、elephant，等等。

双写最后一个字母再加ing是怎么回事?答：1，重读闭音节 2，一个元音字母＋一个辅音字母结尾。同时满足上述两个条件就要双写最后一个字母再加ing。例如：stop （只有一个音节,通常看做重读音节） -- stopping begin （后面一个是重读音节） -- beginning

重读闭音节有哪些规则?答：重读闭音节就要双写。重读闭音节即两个辅音中间加一个元音。如：sit——sitting 加-ed、-ing、-er、-est双写规则改变时态或形容词变比较级和最高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母。如：run--running；swim--swimming；jog--jogging；sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当...

重读闭音节怎么判断答：重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节是发短元音。如：begin划音节就应该是be/gin，后面那个音节/gin以辅音字母结尾就是闭音节。闭音节和开音节的区别：结尾的方式不同，开音节以元音结尾，而闭音节以辅音结尾组成方式不同，闭音节是以元音字母加一个或几个辅音字母，而r...

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