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辅音字母重读闭音节顺口溜
重读闭音节
记忆口诀
答:
重读闭音节的口诀:“一辅一元一重一本音”
。一、重读闭音节口诀解释 一辅:以一个辅音字母结尾,如cut以辅音字母t结尾。一元:即辅音前有且仅有一个元音字母,如cut辅音字母t前的u发音。一重:即最后一个是重读音节(注cut为单音节词,所有的单音节词都是重读音节)而另一词open虽然是一辅(p)...
重读音节
怎么判断
顺口溜
答:
重读闭音节的口诀:“一辅一元一重一本音”
。一辅:以一个辅音字母结尾,如cut以辅音字母t 结尾元:即辅音前有且仅有一个元音字母如cut辅音字母t前的u发音,思考open。一重:即最后一个是重读音节注cut为单音节词,所有的单音节词都是重读音节)而另一 open 虽然是一辅(p)一元(e)一本音。结尾,...
重读闭音节
怎么判断
答:
重读闭音节顺口溜 重读闭音节的口诀:
“一辅一元一重一本音”一辅:以一个辅音字母结尾,如cut以辅音字母t结尾
。一元:即辅音前有且仅有一个元音字母,如cut辅音字母t前的u发音,思考open。一重:即最后一个是重读音节(注cut为单音节词,所有的单音节词都是重读音节)而另一词open虽然是一辅(...
重读闭音节
记忆口诀
答:
重读闭音节记忆口诀:
在一个单词中,如果最后的三个字母是按照“辅音-元音-辅音”排列的话,那么这个单词就叫做重读闭音节
。例:thin h为辅音,i为元音,n为辅音,所以thin为重读闭音节。含义 在对以“重读闭音节”结尾的单词作变形时,很多时候需要用到双写最后一个字母的规则。这条规则属于初中英语教...
英语
音节
划分口诀
答:
2、俩分开:指在两个音节之间,若有两个辅音字母,则分别划归前后两个音节
。如:Sunday — Sun-day, granny — gran-ny。3
双写尾
字母
加ing口诀
答:
1、一般在词尾加-ing(一般-ing)。例如:going,playing,knowing。2、以不发音的字母e结尾,先去e再加-ing(去哑e)。例如:making,arriving,coming。3、以
重读闭音节
结尾,且词尾只有一个
辅音字母
时,先双写这个辅音字母,再加-ing(重闭单辅先双写)。例如:running,stopping,preferring。4、...
重读闭音节
有哪些规则?
答:
(2)以一个或多个
辅音字母
结尾;如:fish,big (3)元音字母发短元音。
重读闭音节
就要双写。重读闭音节即两个辅音中间加一个元音。如:sit——sitting 加-ed、-ing、-er、-est双写规则 改变时态或形容词变比较级和最高级时,重读闭音节需要双写末尾辅音字母。如:run--running;swim--swimming;...
音标记忆
顺口溜
(48个)谐音
答:
3、/ae/双唇扁平,舌前微升,舌尖抵住下龈,牙床开,软聘升起,唇自然开放。 是
字母
a在闭音节或
重读闭音节
中的发音。4、/e/ 舌近硬聘,舌尖顶下齿,牙床半开半合,作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音。5、/3:/舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之长音。 是字母er、ir、or...
辅音字母
结尾的重点
闭音节
答:
big,travel,begin,run,hit,sit,put,let,slip.搞好学习的方法:1、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。2、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量...
什么是英语开音节,
闭音节
?
答:
1)以发音的元音字母结尾的单节。 例:be,he。2)以
辅音字母
(r 除外)+不发音的e结尾的音节。 例:make,like。在
重读
的开音节中元音字母按字母名称读音。2.
闭音节
以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。例:map,desk,is。在重读的闭音节中元音...
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