第1个回答 2022-03-15
中学生有哪些学习的特点？
学生的学习是指学生在教师指导下的有目的、有计划进行的学习。学生的学习是指学生在学校里的学习其特点是： （1）以系统学习掌握人类的间接知识经验为主； （2）是在教师指导下有计划、有目的和有组织进行的； （3）是促进学生全面发展的过程。通过学习，使学生获得知识，形成技能；发展智力，培养能力；养成良好的个性和行为习惯。
1.中学生学习能力发展的特点 （1）观察能力显着提高，观察的自觉性、持久性增强。 （2）记忆量增长，意义记忆开始占主导地位。 （3）有意注意进一步发展，注意的稳定性增强。 （4）想象力逐渐发展到以有意想象为主，创造想象日益发展。 （5）思维的独立性、批评性日益增强，抽象逻辑思维开始占主导地位。
2.中学阶段学习内容的特点 （1）学习的科目增加了。 （2）学习内容的难度增大了。 （3）学习内容的综合性增强了。 （4）每一学科的内容更趋专门化，并接近科学的体系。
3.对中学生学习方法的要求 （1）自觉制订学习计划。 （2）学会自觉做好课前预习。 （3）上课认真听讲做笔记。 （4）课后及时进行复习。 认知学习分为6个层次：知识；领会；运用；分析；综合；评价。 情感学习分为5个层次：接受（注意）；反应；评价；组织和价值的性格化。 动作技能学习包括4个层次：整个身体的运动；细致动作的协调；非言语沟通和言语行为。
把学习分成五类： ①言语信息的学习。 ②智慧技能的学习，按其复杂程度又具体分为辫别学习、概念学习、规则学习、高级规则学习四类。 ③认知策略的学习。 ④态度的学习。 ⑤动作技能的学习。
可以依据中学生学习的特点，教师要在教学过程中对学生开展学习指导，帮助学生在获得必要的茫础知识和技能的同时，掌握有效的学习方法，逐步形成调控自我学习心态和监控自我学习过程的能力，从而实现学生的学习目标。
第2个回答 2022-03-08
成人感
这主要表现在生理机能进入早期成人期的改变，自我意识向独立成熟方向发展。他们对人和事的态度、表达情感和行为方式、行为内容都有了显著的改变。同时，他们渴望得到社会、学校和家长的信任和尊重。
但是成人那种深刻而稳定的情感体验，是这时期所缺乏的，没有社会实践，克服困难的意志力不强。由于初中生的成人感与幼稚心理并存，他们表现出各种各样的心理冲突与矛盾，具有明显的不平衡性。
第3个回答 2020-11-17
一、渴望独立，依赖性又很强。中学生开始按自己的想法形式，不愿意听从父母的指令；生活上的衣、食、起、居还要依靠父母安排。
二、行为习惯差，抗挫能力弱。中学生作息习惯还不规律，喜欢睡懒觉，需要别人提醒，自觉性较差。他们遇到不顺心的事或困难，就容易叫苦连天，气馁不振。
三、喜欢寻找归属感与认同感。中学生特别是初中生喜欢寻找和自己志同道合的学生走在一起，害怕被孤立，为了得到同伴的认可，他们愿意做任何事。初中生总喜欢结团伙，他们按相同的兴趣总是粘在一起。
四、容易沉迷于网络游戏，严重依赖手机。很多初中生对学习不太热心，总是被动学习，生活又比较单调，于是喜欢玩网络游戏，在游戏中寻找刺激，很容易沉迷于手机网游难以自拔。