当孩子做错事情时，家长可以考虑以下几种方法来处理：
沟通交流：首先，家长应该和孩子进行沟通交流，了解孩子为什么会犯错，以及他们对于错误的认识和态度。这样可以让孩子知道家长对他们的关注和关心，同时也可以帮助家长更好地指导孩子。
引导纠正：对于孩子的错误，家长应该给予正确的引导和纠正。例如，如果孩子不尊重长辈，家长可以引导孩子学会用礼貌的语言表达自己的想法和要求，从而让孩子学会正确的行为方式。
给予适当的惩罚：当孩子犯错时，家长可以给予适当的惩罚，例如限制孩子看动画片的时间或者撤销一些特权。但是，这些惩罚必须是有意义的，并且不能过度。
树立榜样：家长可以通过自己的行为和言语来树立榜样，让孩子知道正确的行为标准和价值观。例如，如果家长能够尊重别人、关心别人、有良好的礼仪习惯等，孩子就会受到潜移默化的影响。
建立奖惩机制：家长可以建立奖惩机制，当孩子表现出良好的行为习惯时，可以给予适当的奖励，例如奖励一颗星星或者奖励一些小礼品。反之，当孩子犯错时，可以扣除他们的奖励。
总之，对于孩子的错误，家长应该以引导纠正为主，给予适当的惩罚和树立榜样为辅，建立奖惩机制，从而帮助孩子纠正错误行为，养成良好的行为习惯。
打手心
期末考完了，今天发成绩单，那题太简单了全是我学过得，再加上我是一个好学生，可以说是“天下无敌”我仿佛看见了同学们羡慕的眼神，老师的夸奖，哈，想想都开心!
终于到了发成绩的时间，老师抱着成绩单来了。老师先扫了一边全班同学，之后目光落在我身上，盯地我混身不舒服；
老师先把考的好的同学的成绩单发下去，我美滋滋地等着，出呼意料的是，竟没有我的！
“没关系没关系说不定我的混在后面了”我自我安慰道。
下面是退步的；也没我的。
我怕了，恐具的目光望这老师，老师白了我一眼，挤出了几个字；“某某下课去我办公室！”我傻了。
下课了，我挪这脚，挪到了办公室.....
“你还好意思来！”老师怒问！明明你让我来得。我想.“你看看你考的那点儿分儿！”我一看，还算理想吗！不就是粗心错了几到小题吗!“你是个优生，才考这点分，我要惩罚你的手!”
我蔫儿了，我从小到大都没挨过打，今天..........
“把手神出来！”我没敢动。“我叫你把手神出来！”我吓懵了，乖乖伸出手，我可不想多事!
老师找来铁尺，一把抓住我的手，高高举起尺，“啪”啊，好疼！我邹了一下眉头。
“40下，你给我报出来！躲，罚10下！”